發(fā)布時間:2024-06-20 15:33:06來源:魔方格
學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個性化智能教育”。歷經(jīng)18年,學(xué)大不斷探索多元發(fā)展,同步發(fā)力國際教育及在線教育,2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個性化教育,全面開啟智慧教育新時代。
科學(xué)性入學(xué)評估,個性化定制學(xué)習(xí)方案
靈活互動教學(xué)模式,舉一反三,查漏補(bǔ)缺
班主任+教師全程督導(dǎo),小班制貼心教學(xué)
模塊化教學(xué),以階段性過程為衡量標(biāo)準(zhǔn)
點(diǎn)撥重點(diǎn)難點(diǎn),培養(yǎng)好習(xí)慣。
定制輔導(dǎo)方案、監(jiān)督教學(xué)進(jìn)度。
全程學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)、實時答疑解惑。
針對考生學(xué)情、全面科學(xué)評測。
把握趨勢動向,提升教學(xué)質(zhì)量。
調(diào)節(jié)學(xué)生心態(tài)、激發(fā)學(xué)生斗志。
學(xué)習(xí)過程中合理分配時間,無論是平時的專業(yè)課學(xué)習(xí)階段還是較后高考前的文化課突擊時期,都需要制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃,以書面形式在文化課的學(xué)習(xí)中一定要重視各科(特別是詞數(shù)外)的基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。
藝術(shù)生文化課復(fù)習(xí)時間短、任務(wù)重,沒有那么多的時間讓我們浪費(fèi),所以第一步要確定高考考什么、怎么考,這是制定復(fù)習(xí)計劃的第一步。只有了解高考考什么、怎么考,才會知道在短時間內(nèi)該復(fù)習(xí)什么內(nèi)容。
藝術(shù)生平時在文化課學(xué)習(xí)的時間很短,特別是專業(yè)考試后只剩下不到一百天的復(fù)習(xí)時間,所以必須在這么短的時間內(nèi)加速文化課。所以在美術(shù)生學(xué)習(xí)文化課的時候,在學(xué)習(xí)中一定要區(qū)分主次學(xué)會取舍。重點(diǎn)是主干知識點(diǎn),這些也是每年考試題的??键c(diǎn)。
如果你是文化基礎(chǔ)薄弱的同學(xué),應(yīng)該事先理解學(xué)校關(guān)于藝術(shù)生文化課學(xué)習(xí)的教育計劃,盡快著手復(fù)習(xí)。大部分藝考生之前的精力都放在專業(yè)課上,很多時候回學(xué)校后跟不上學(xué)校的正常復(fù)習(xí)進(jìn)度。
嚴(yán)格篩選教師資質(zhì)
精細(xì)培養(yǎng)教師能力
定期考核教學(xué)質(zhì)量
大連藝考文化課1對1輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪個正規(guī)?小編推薦學(xué)大教育。長期以來,文化課是大多數(shù)藝術(shù)學(xué)生的一個弱點(diǎn),但這并不意味著我們應(yīng)該放棄文化課!只要我們掌握了方法和技能,我們就能學(xué)好任何知識。學(xué)大教育藝考文化課輔導(dǎo)班4大特色課程、5階教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、6大精心環(huán)節(jié)、6V1輔導(dǎo)團(tuán)隊,讓每位高考藝考生都能享受個性化因材施教,幫助藝考生迅速掌握高考高頻考點(diǎn)和題型同時掌握高考必備知識。
大連學(xué)大藝考文化課1對1輔導(dǎo)課
全日制封閉式課程優(yōu)勢:老師1對1面對面輔導(dǎo),私人定制個性化輔導(dǎo)方案及開課時間;獨(dú)立封閉半軍事化管理,住宿安全舒適、作息健康規(guī)律、飲食營養(yǎng)豐富;專職班主任24小時和學(xué)生同吃同住,全心全意陪伴學(xué)生,監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度、跟蹤學(xué)習(xí)效果、及時答疑解惑。
全日制走讀式課程優(yōu)勢:老師1對1面對面輔導(dǎo),私人定制個性化輔導(dǎo)方案及開課時間;校區(qū)地理位置優(yōu)越、交通便利,接送都很方便;校區(qū)環(huán)境安全、學(xué)習(xí)氣氛濃厚。
非全日制課程優(yōu)勢:老師1對1面對面輔導(dǎo),私人定制個性化輔導(dǎo)方案;輔導(dǎo)時間及課程由學(xué)生及家長選擇;校區(qū)地理位置優(yōu)越、交通便利。
學(xué)大藝考生六大定制服務(wù)
1定制測評報告
通過智能科學(xué)的PPTS系統(tǒng),全方位、多角度測評藝考生文化課各科知識掌握程度,生成個性化專屬測評報告,然后全面剖析文化課薄弱點(diǎn)、優(yōu)劣勢等,科學(xué)規(guī)劃學(xué)習(xí)。
2定制輔導(dǎo)方案
根據(jù)評測報告結(jié)合藝考生個性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況,量身定制專屬藝考生的個性化輔導(dǎo)方案,對文化課各科知識進(jìn)行鞏固基礎(chǔ)、查缺補(bǔ)漏、難點(diǎn)突破、重點(diǎn)強(qiáng)化及成長等。
3定制教學(xué)老師
根據(jù)藝考生自身情況及意愿,匹配適合學(xué)生的老師上課;老師具有多年藝考文化課帶班經(jīng)驗,不僅懂教育、知悉藝考新政策、了解歷屆報錄比,還非常懂藝考生的心理及學(xué)習(xí)情況,擅長因材施教。
4定制輔導(dǎo)教材
學(xué)大藝考文化課用的輔導(dǎo)教材,都是由專業(yè)藝考文化課師資團(tuán)隊精心編撰,凝聚多年藝考文化課教學(xué)經(jīng)驗,符合藝考生補(bǔ)習(xí)文化課需求,經(jīng)過歷屆藝考生親身驗證,屬于學(xué)大經(jīng)典的內(nèi)部教材。
5定制考試選科
根據(jù)藝考生文化課各科的模考表現(xiàn),結(jié)合目標(biāo)院校專業(yè)歷年的文化課報錄比數(shù)據(jù),幫助學(xué)生選擇可以發(fā)揮自身優(yōu)勢、適合自己且感興趣的考試科目,選擇先機(jī)。
6定制志愿填報
根據(jù)藝考生文化課考試成績,結(jié)合專業(yè)課成績、報考志愿及藝考高校錄取數(shù)據(jù),幫助學(xué)生進(jìn)行科學(xué)精準(zhǔn)的填報志愿,避免因填報志愿沒有把握好,錯失進(jìn)入更好大學(xué)的機(jī)會。
藝考舞蹈類考試內(nèi)容
(一)舞蹈基本功
考試內(nèi)容:
1.身體基本條件(要求:學(xué)生原地站立,八字步,雙手自然下垂(不鞠躬、不行禮、不問好),內(nèi)容包括:整體外形(全身正面)和軟開度(包括:地面橫豎叉抱 前后腿、中間搬控前旁后腿、下腰)。
2.個人技術(shù)技巧組合(規(guī)定時長1分鐘),包括規(guī)定內(nèi)容和自選內(nèi)容(注:國際標(biāo) 準(zhǔn)舞、現(xiàn)代舞需選擇芭蕾舞或者中國舞體系技術(shù)技巧)。女生規(guī)定內(nèi)容:平轉(zhuǎn)(連續(xù)的6個及以上)、四位轉(zhuǎn)(原地)、凌空躍(連續(xù)的2 個)、紫金冠跳(連續(xù)的2個)、串翻身(連續(xù)的6個及以上)。男生規(guī)定內(nèi)容:平轉(zhuǎn)(連續(xù)的6個及以上)、二位轉(zhuǎn)(原地)、凌空躍(連續(xù)的2 個)、擺腿跳(連續(xù)的2個)、雙飛燕(連續(xù)的4個)。
自選內(nèi)容:自由組合技術(shù)技巧,編排順序不限,但必須包含規(guī)定內(nèi)容。
評分標(biāo)準(zhǔn):
一等:形體條件優(yōu)良,身體軟開度好,技術(shù)能力好,能以高質(zhì)量完成至少三項不同類的單一技術(shù)技巧。具備良好的舞蹈訓(xùn)練基礎(chǔ)。
二等:形體條件良好,身體軟開度好,技術(shù)能力好,能以較高質(zhì)量完成至少三項不同類的單一技術(shù)技巧。具備較好的舞蹈訓(xùn)練基礎(chǔ)。
三等:形體條件一般,身體軟開度較好,技術(shù)能力較好,能較好完成至少三項不同類的單一技術(shù)技巧。具備一定的舞蹈訓(xùn)練基礎(chǔ)。
四等:形體條件一般,身體軟開度基本達(dá)到要求,技術(shù)能力達(dá)到基本要求,能完成至少三項不同類的單一技術(shù)技巧。舞蹈訓(xùn)練基礎(chǔ)較弱。
五等:形體條件差,身體軟開度達(dá)不到基本要求,技術(shù)能力達(dá)不到基本要求,無法完成至少三項不同類的單一技術(shù)技巧。舞蹈訓(xùn)練基礎(chǔ)較差。
(二)舞蹈表演
考試內(nèi)容:自備劇目(或組合)表演,舞種不限,時長不超過2分鐘。
評分標(biāo)準(zhǔn):
一等:身體素質(zhì)與技術(shù)能力良好;情感和形象的表現(xiàn)力良好;把握舞種風(fēng)格特色的能力良好。
二等:身體素質(zhì)與技術(shù)能力較好;情感和形象的表現(xiàn)力較好;把握舞種風(fēng)格特色的能力較好。
三等:身體素質(zhì)與技術(shù)能力一般;情感和形象的表現(xiàn)力一般;把握舞種風(fēng)格特色的能力一般。
四等:身體素質(zhì)與技術(shù)能力基本合格;情感和形象的表現(xiàn)力基本合格;把握舞種風(fēng)格特色的能力基本合格。
五等:身體素質(zhì)與技術(shù)能力較差;情感和形象的表現(xiàn)力較差;把握舞種風(fēng)格特色的能力較差。
(三)舞蹈即興
考試內(nèi)容:依據(jù)現(xiàn)場隨機(jī)抽取的音樂進(jìn)行即興表演,舞種不限,時長1分鐘。
評分標(biāo)準(zhǔn):
一等:身體動作與音樂的契合度良好;身體動作的創(chuàng)造性良好,具備良好的舞蹈即興能力。
二等:身體動作與音樂的契合度較好;身體動作的創(chuàng)造性較好,具備較好的舞蹈即興能力。
三等:身體動作與音樂的契合度一般;身體動作的創(chuàng)造性一般,具備基本的舞蹈即興能力。
四等:表現(xiàn)出一定的身體動作與音樂的契合度;表現(xiàn)出一定的身體動作的創(chuàng)造性,具備初步的舞蹈即興能力。
五等:身體動作與音樂的契合度較差;身體動作的創(chuàng)造性較差,缺乏舞蹈即興能力。
課程:大連藝考文化課1對1輔導(dǎo)機(jī)構(gòu) 學(xué)校: 大連學(xué)大教育(全日制) 咨詢: