蘇州工業(yè)園信息學(xué)奧賽測(cè)評(píng)課推薦哪家

發(fā)布時(shí)間:2024-12-06 16:55:19來(lái)源：魔方格

全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽（NOIP）是一項(xiàng)面向全國(guó)青少年的信息學(xué)競(jìng)賽和普及活動(dòng)，旨在向那些在中學(xué)階段學(xué)習(xí)的青少年普及計(jì)算機(jī)科學(xué)知識(shí)；給學(xué)校的信息技術(shù)教育課程提供動(dòng)力和新的思路；給那些有才華的學(xué)生提供相互交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；通過(guò)競(jìng)賽和相關(guān)的活動(dòng)培養(yǎng)和選拔的計(jì)算機(jī)人才。

小碼王信息學(xué)奧賽課程

階段	內(nèi)容
S1	課時(shí)：10次30課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：環(huán)境安裝，編譯原理，變量類型，格式化輸入輸出;運(yùn)算符及優(yōu)先級(jí)，分支結(jié)構(gòu)，循環(huán)結(jié)構(gòu)，數(shù)組，函數(shù)。
S2	課時(shí)：15次45課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：變量作用域，指針，引用，結(jié)構(gòu)體;冒泡、選擇、插入排序算法，字符串處理函數(shù)，STL標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)。
S3	課時(shí)：10次30課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：遞歸，貪心，分治，排序算法;簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，動(dòng)態(tài)規(guī)劃，較小生成樹。
S4	課時(shí)：15次45課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(線段樹、紅黑樹)，字符串算法(KMP、AC自動(dòng)機(jī));博弈論，圖論，深度優(yōu)先搜索、廣度優(yōu)先搜索、NP難問(wèn)題。

小碼王教學(xué)優(yōu)勢(shì)

小班式準(zhǔn)確授課

有問(wèn)題課堂上即時(shí)解答，提高教學(xué)效率，與同學(xué)更多互動(dòng)，提高課堂靈活性，全方位地幫助學(xué)生更快成長(zhǎng)與進(jìn)步。

創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)

具有未來(lái)感和想象力的學(xué)習(xí)環(huán)境，與同學(xué)們一起積極討論，創(chuàng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍。

專業(yè)的教研團(tuán)隊(duì)

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教育顧問(wèn)指導(dǎo)課研，細(xì)致的班主任、講師教學(xué)服務(wù)，浸入式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

人工智能時(shí)代下青少年科學(xué)素養(yǎng)培育新模式

科學(xué)素養(yǎng)普及

助力培養(yǎng)科技素養(yǎng)人才
推動(dòng)編程教育普及化

專業(yè)團(tuán)隊(duì)賦能

經(jīng)驗(yàn)豐富的課程研發(fā)與師資培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)
協(xié)助教學(xué)品質(zhì)提升

創(chuàng)新人才培養(yǎng)

構(gòu)建孩子駕馭未來(lái)的思維能力

小碼王機(jī)構(gòu)環(huán)境

小碼王機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

小碼教育以“構(gòu)建孩子駕馭未來(lái)的思維能力”為使命，通過(guò)“以內(nèi)在成就感驅(qū)動(dòng)的建構(gòu)主義教育，以孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)知曲線為依據(jù)，培養(yǎng)批判性思維、探究式學(xué)習(xí)能力，激發(fā)創(chuàng)新力”的先進(jìn)教育理念，基于教育研究成果自主研發(fā)多元化的教育產(chǎn)品矩陣，多維度、多場(chǎng)景滿足用戶的不同需求，聚焦中國(guó)青少年編程思維的教育培養(yǎng)，致力于成為值得信賴的科技教育機(jī)構(gòu)，為提升下一代科技素養(yǎng)和科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)更多力量。

蘇州工業(yè)園信息學(xué)奧賽測(cè)評(píng)課推薦哪家?小編推薦小碼王。信奧課程的核心就是學(xué)習(xí)如何使用C++編寫程序，告訴計(jì)算機(jī)如何去完成任務(wù)、解決問(wèn)題。信奧的考核方式是采用封閉式上機(jī)編程解題的形式，競(jìng)賽題量通常較大。

蘇州工業(yè)園小碼王信息學(xué)奧賽測(cè)評(píng)課

01基礎(chǔ)薄弱啟蒙階段

適合人群：基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生。學(xué)習(xí)課程：熟悉C++語(yǔ)言知識(shí)，掌握簡(jiǎn)單的算法。

02普及組階段

適合人群：有C++基礎(chǔ)，參加NOIP普及組學(xué)生。學(xué)習(xí)課程：NOIP普及組專項(xiàng)練習(xí)知識(shí)。

03提高組階段

適合人群：有C++基礎(chǔ)，參加NOIP提高組學(xué)生。學(xué)習(xí)課程：NOIP提高組專項(xiàng)練習(xí)知識(shí)。

小碼王核心優(yōu)勢(shì)

系統(tǒng)課程設(shè)置

我們?yōu)閷W(xué)生提供針對(duì)信息學(xué)競(jìng)賽的系統(tǒng)化課程設(shè)置，結(jié)合了理論知識(shí)與實(shí)際操作，更好地幫助學(xué)生掌握競(jìng)賽所需的知識(shí)和技巧。

專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)

我們擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)水平高的師資團(tuán)隊(duì)，都是信息學(xué)競(jìng)賽領(lǐng)域的專業(yè)人士，能夠給予學(xué)生專業(yè)的指導(dǎo)和幫助。

靈活學(xué)習(xí)方式

學(xué)生可以根據(jù)自身情況選擇線上或線下學(xué)習(xí)，方便靈活;同時(shí)，我們還提供課后輔導(dǎo)，確保學(xué)生能夠全面掌握所學(xué)內(nèi)容。

為什么學(xué)信息學(xué)奧賽

競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與團(tuán)隊(duì)合作精神：信息學(xué)奧賽是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的競(jìng)賽項(xiàng)目，參賽者需要在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中不斷提高自己的實(shí)力和水平。這種競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境有助于培養(yǎng)參賽者的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，使他們能夠在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。

人文素養(yǎng)與綜合能力：信息學(xué)奧賽不僅注重技術(shù)能力的培養(yǎng)，還注重人文素養(yǎng)和綜合能力的提升。在競(jìng)賽過(guò)程中，參賽者需要學(xué)會(huì)與人溝通、理解和合作，這些能力對(duì)于他們的全面發(fā)展具有重要意義。

課程：蘇州工業(yè)園信息學(xué)奧賽測(cè)評(píng)課學(xué)校： 蘇州蘇悅廣場(chǎng)小碼王少兒編程培訓(xùn) 咨詢：