天津優(yōu)路教育 提供教師資格證培訓(xùn)服務(wù)，涵蓋小學(xué)、中學(xué)等多個(gè)學(xué)段及學(xué)科，課程包含理論講解與實(shí)戰(zhàn)演練，師資團(tuán)隊(duì)由教師組成，采用線上線下結(jié)合的教學(xué)模式。

天津優(yōu)路教師資格培訓(xùn)機(jī)構(gòu)介紹

課程覆蓋范圍

該機(jī)構(gòu)提供小學(xué)、中學(xué)教師資格證培訓(xùn)課程，具體包括《教育知識(shí)與能力》《綜合素質(zhì)》等核心科目，以及美術(shù)、政治、英語(yǔ)等學(xué)科專業(yè)知識(shí)。課程結(jié)合較新考試動(dòng)態(tài)，針對(duì)性強(qiáng)化訓(xùn)練。

教學(xué)模式

采用線上直播授課與線下實(shí)體班結(jié)合，學(xué)員可靈活選擇。部分課程提供免費(fèi)試聽(tīng)，支持個(gè)性化學(xué)習(xí)方案制定。

教師資格證考試如何備考?

一、抓住各科重點(diǎn)，胸有成竹赴考場(chǎng)

在教師資格證考試中，幼、小、初、高的內(nèi)容不盡相同，各位備考的小伙伴務(wù)必厘清各考試科目的高頻考點(diǎn)，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間與復(fù)習(xí)方式，做好整體、合理規(guī)劃。

二、保持良好心態(tài)，和緊張焦慮說(shuō)拜拜

由于各方面的影響，每位考生的備考狀態(tài)都不一樣，因此心態(tài)也不同。有的考生已經(jīng)復(fù)習(xí)了好幾輪，有的考生刷了大量的題目，當(dāng)然也有考生只是臨時(shí)抱佛腳，甚至對(duì)考試內(nèi)容都不清楚。針對(duì)不同復(fù)習(xí)程度的考生，要學(xué)會(huì)不同的心態(tài)調(diào)節(jié)方法，做到充滿信心，減少焦慮。

1.多輪復(fù)習(xí)者，穩(wěn)扎穩(wěn)打

復(fù)習(xí)建議：結(jié)合自身整理的高頻考點(diǎn)、重點(diǎn)以及自己未掌握的點(diǎn)，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，要有針對(duì)性地背誦，每日背誦時(shí)間不要過(guò)久，以2小時(shí)為宜(具體時(shí)間分配根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)適)。在增加熟記知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，注意把刷題階段中的錯(cuò)題再做一遍，可以使用臻題或者自己之前刷題形成的錯(cuò)題本進(jìn)行。在此，要提醒大家，在學(xué)完一科，開(kāi)始下一科的同時(shí)，要注意穿插復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的科目，若長(zhǎng)時(shí)間不進(jìn)行強(qiáng)化，記憶就容易消退。

心態(tài)管理：堅(jiān)信自己屬于進(jìn)度好、學(xué)得較為扎實(shí)的梯隊(duì)，放平心態(tài)，保持自己日常的學(xué)習(xí)節(jié)奏，穩(wěn)扎穩(wěn)打即可，也可在自己可接受的范圍內(nèi)適度加點(diǎn)量。此外，還要注意勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)之余，可以看看窗外，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，緩解復(fù)習(xí)的壓力和疲憊。

2.一輪復(fù)習(xí)者，按步推進(jìn)

復(fù)習(xí)建議：這一階段基本上對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)整體過(guò)完一遍，但可能尚未完成相關(guān)真題、練習(xí)題的鞏固，處于這一階段的學(xué)生要穩(wěn)住心態(tài)，按照已整理的思維導(dǎo)圖、主觀題、知識(shí)樹(shù)等資料，掌握知識(shí)框架(大致了解知識(shí)體系后，找到資料中高頻考點(diǎn)，有重點(diǎn)的復(fù)習(xí))，并且要適當(dāng)?shù)丶哟笞约旱淖鲱}量，比如原先每日刷三十道題，現(xiàn)在增加到六十道或者自己可接受的題目量，若時(shí)間確實(shí)不夠，可篩選重點(diǎn)章節(jié)進(jìn)行習(xí)題練習(xí)，甚至放棄練習(xí)題，只刷真題。

心態(tài)管理：別總覺(jué)得自己刷不完了，心態(tài)崩了，想開(kāi)始放棄了，摒棄一切雜念，去投入學(xué)習(xí)本身，一道挨著一道刷，總會(huì)刷完的，穩(wěn)住心態(tài)就是前提。