浙江2025年執(zhí)業(yè)藥師什么時(shí)候打印準(zhǔn)考證?報(bào)名成功的考生可于10月13日至17日登錄浙江人事考試網(wǎng)打印準(zhǔn)考證，按準(zhǔn)考證規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)和要求參加考試。若發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)考證信息有誤，應(yīng)在考前聯(lián)系所在考區(qū)的人事考試機(jī)構(gòu)處理。

2025年執(zhí)業(yè)藥師準(zhǔn)考證打印流程

1、登錄中國(guó)人事考試網(wǎng)首頁(yè)，點(diǎn)擊【打印準(zhǔn)考證】。

2、輸入報(bào)名使用的賬號(hào)、密碼，以及驗(yàn)證碼登錄報(bào)名系統(tǒng)。

3、點(diǎn)擊報(bào)名頁(yè)面內(nèi)左下角【準(zhǔn)考證打印】，選擇執(zhí)業(yè)藥師考試項(xiàng)目，仔細(xì)核對(duì)準(zhǔn)考證上的個(gè)人信息，包括姓名、身份證號(hào)、考試科目等，確保信息無(wú)誤后，點(diǎn)擊打印按鈕，使用A4紙進(jìn)行打印。(建議考生多打幾份或保存一份電子版的準(zhǔn)考證，以備不時(shí)之需。)

2025年執(zhí)業(yè)藥師準(zhǔn)考證打印注意事項(xiàng)

盡早打?。簾o(wú)論身處哪個(gè)地區(qū)，都建議考生盡早打印準(zhǔn)考證。一方面可避免臨近截止日期時(shí)，因網(wǎng)絡(luò)擁堵導(dǎo)致無(wú)法及時(shí)打印;另一方面，提前拿到準(zhǔn)考證，能讓考生提前知曉考試地點(diǎn)、考場(chǎng)號(hào)等重要信息，方便提前規(guī)劃出行路線和安排住宿(若考試地點(diǎn)較遠(yuǎn))。

核對(duì)信息：在打印準(zhǔn)考證后，考生要仔細(xì)核對(duì)個(gè)人信息，包括姓名、性別、身份證號(hào)、照片等是否正確，以及考試科目、考試時(shí)間、考試地點(diǎn)等考試相關(guān)信息是否準(zhǔn)確無(wú)誤。如有錯(cuò)誤，應(yīng)及時(shí)聯(lián)系當(dāng)?shù)厝耸驴荚嚈C(jī)構(gòu)進(jìn)行更正。

保存電子版：除了打印紙質(zhì)版準(zhǔn)考證外，考生務(wù)必保存好電子版準(zhǔn)考證。以防紙質(zhì)版丟失或損壞時(shí)，可及時(shí)重新打印。同時(shí)，電子版也方便在需要時(shí)隨時(shí)查看相關(guān)考試信息。

多份備份：為保險(xiǎn)起見，考生可打印多份準(zhǔn)考證，分別放置在不同的地方，如書包、口袋、家中顯眼位置等，以免因一時(shí)找不到準(zhǔn)考證而耽誤考試。

2025執(zhí)業(yè)藥師備考的記憶技巧：藥理學(xué)等科目的記憶方法

一、理解記憶：構(gòu)建知識(shí)邏輯框架

理解是記憶的基礎(chǔ)，對(duì)于藥理學(xué)這類邏輯性較強(qiáng)的科目尤為重要。在學(xué)習(xí)藥理學(xué)知識(shí)時(shí)，不要急于死記硬背，而是要先深入理解藥物的作用機(jī)制、藥理效應(yīng)、藥代動(dòng)力學(xué)等基本概念。例如，在學(xué)習(xí)抗高血壓藥物時(shí)，只有明白了不同類型抗高血壓藥(如鈣通道阻滯劑、血管緊張素轉(zhuǎn)化酶抑制劑、β受體阻滯劑等)的降壓機(jī)制，才能更好地記住它們的適應(yīng)證、不良反應(yīng)及用藥注意事項(xiàng)。當(dāng)你理解了鈣通道阻滯劑是通過阻斷鈣離子內(nèi)流，使血管平滑肌松弛從而降低血壓的原理后，就能自然聯(lián)想到其可能會(huì)引起面部潮紅、頭痛等因血管擴(kuò)張導(dǎo)致的不良反應(yīng)，以及在使用過程中需要監(jiān)測(cè)血壓、心率等注意事項(xiàng)。通過這種方式，將知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)成一個(gè)有機(jī)的知識(shí)體系，記憶起來更加牢固且持久。

二、分類記憶：化整為零，各個(gè)擊破

藥理學(xué)涉及的藥物種類繁多，將藥物按照一定的規(guī)律進(jìn)行分類記憶，能大大減輕記憶負(fù)擔(dān)?？梢愿鶕?jù)藥物的治療用途、作用機(jī)制、化學(xué)結(jié)構(gòu)等進(jìn)行分類。以治療用途為例，可將藥物分為抗感染藥物、心血管系統(tǒng)藥物、中樞神經(jīng)系統(tǒng)藥物、消化系統(tǒng)藥物等幾大類。在每一大類中，再進(jìn)一步細(xì)分小類，如心血管系統(tǒng)藥物又可分為抗高血壓藥、抗心律失常藥、抗心力衰竭藥、抗心絞痛藥等。在學(xué)習(xí)每一類藥物時(shí)，對(duì)比它們的共性與特性，找出規(guī)律。比如，各類抗高血壓藥物雖然作用機(jī)制不同，但它們的共同目的都是降低血壓，在記憶過程中，先記住各類藥物的共性，再重點(diǎn)記憶其獨(dú)特的作用特點(diǎn)、不良反應(yīng)等，這樣就能更有條理地掌握大量藥物知識(shí)。

三、口訣記憶：朗朗上口，輕松記憶

口訣記憶法是一種非常實(shí)用且有趣的記憶方式，尤其適用于那些難以記憶的知識(shí)點(diǎn)。將復(fù)雜的藥理學(xué)知識(shí)編成朗朗上口的口訣，能夠幫助考生準(zhǔn)確地記住關(guān)鍵信息。例如，在記憶藥物的不良反應(yīng)時(shí)，可編寫口訣。以抗癲癇藥物卡馬西平為例，其不良反應(yīng)較多，包括視物模糊、復(fù)視、眼球震顫、眩暈、共濟(jì)失調(diào)等，可編成口訣“卡馬西平不良反應(yīng)多，眼暈共濟(jì)失調(diào)莫記錯(cuò)”。又如，在記憶常用抗菌藥物的抗菌譜時(shí)，對(duì)于青霉素的抗菌譜“溶血性鏈球菌、敏感的金黃色葡萄球菌、螺旋體、放線菌、白喉?xiàng)U菌、肺炎球菌和炭疽桿菌等”，可編成口訣“鏈葡螺放白肺炭(廉頗落荒白灰灘)”，通過聯(lián)想戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙國(guó)名將廉頗詐敗誘敵“落荒”逃到“白灰灘”一舉殲敵的故事，就能輕松記住青霉素的抗菌譜。口訣記憶法不僅能提高記憶效率，還能增加學(xué)習(xí)的趣味性，讓備考過程不再枯燥。

四、聯(lián)想記憶：賦予知識(shí)生動(dòng)形象

聯(lián)想記憶法是將抽象的藥理學(xué)知識(shí)與生活中熟悉的事物、場(chǎng)景或已有知識(shí)建立聯(lián)系，使記憶更加生動(dòng)形象。比如，在學(xué)習(xí)藥物的藥代動(dòng)力學(xué)過程(吸收、分布、代謝、排泄)時(shí)，可以將其類比為一個(gè)快遞的運(yùn)輸過程。藥物的吸收就像快遞從發(fā)貨地發(fā)出(胃腸道等吸收部位)，進(jìn)入血液循環(huán)這個(gè)“運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)”(分布)，在身體各個(gè)“站點(diǎn)”(組織器官)發(fā)揮作用，然后在肝臟等“處理中心”進(jìn)行代謝，較后通過腎臟等“出口”排出體外(排泄)。這樣通過形象的類比，能讓原本抽象的藥代動(dòng)力學(xué)知識(shí)變得易于理解和記憶。再如，在記憶藥物的化學(xué)結(jié)構(gòu)時(shí)，可以將復(fù)雜的化學(xué)結(jié)構(gòu)與生活中的形狀相似的物體聯(lián)系起來，如將苯環(huán)想象成自行車的車輪，將側(cè)鏈看作是車輪上的輻條等，通過這種聯(lián)想，能更輕松地記住藥物的化學(xué)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

五、圖表記憶：可視化呈現(xiàn)，一目了然

制作圖表是整理和記憶藥理學(xué)知識(shí)的有效手段。通過圖表，可以將零散的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)歸納，以直觀的形式呈現(xiàn)出來，便于對(duì)比和記憶。例如，對(duì)于各類抗心律失常藥物，可以制作一個(gè)對(duì)比圖表，將藥物的名稱、作用機(jī)制、適用心律失常類型、不良反應(yīng)等信息一一列出。這樣在復(fù)習(xí)時(shí)，只需看一眼圖表，就能清晰地看到不同藥物之間的差異和共性，回顧和強(qiáng)化記憶。再如，在學(xué)習(xí)藥物的相互作用時(shí)，可制作一個(gè)藥物相互作用網(wǎng)絡(luò)圖表，將有相互作用的藥物用線條連接起來，并標(biāo)注相互作用的結(jié)果(如增強(qiáng)療效、增加毒性、降低療效等)，通過這種可視化的方式，能更全面、準(zhǔn)確地掌握藥物相互作用的知識(shí)，避免混淆。

六、錯(cuò)題記憶：查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)

在備考過程中，做練習(xí)題是必不可少的環(huán)節(jié)。而對(duì)于做錯(cuò)的題目，要充分利用起來，建立錯(cuò)題本進(jìn)行錯(cuò)題記憶。將做錯(cuò)的題目整理到錯(cuò)題本上，分析錯(cuò)誤原因，是對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解有誤，還是記憶不牢固，亦或是審題粗心等。針對(duì)不同的原因，在錯(cuò)題本上詳細(xì)記錄正確的解題思路、涉及的知識(shí)點(diǎn)以及自己的反思總結(jié)。定期回顧錯(cuò)題本，通過反復(fù)復(fù)習(xí)錯(cuò)題，加深對(duì)薄弱知識(shí)點(diǎn)的記憶和理解，避免在考試中再次犯錯(cuò)。例如，在做藥理學(xué)練習(xí)題時(shí)，若多次在關(guān)于藥物不良反應(yīng)的題目上出錯(cuò)，就要重點(diǎn)復(fù)習(xí)藥物不良反應(yīng)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，分析自己為什么會(huì)記錯(cuò)，是沒有掌握記憶方法，還是對(duì)藥物的作用機(jī)制理解不夠深入導(dǎo)致無(wú)法推導(dǎo)不良反應(yīng)等，然后有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)和強(qiáng)化記憶。