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鄭州優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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鄭州公共營養(yǎng)師課程培訓(xùn)推薦哪家

發(fā)布時(shí)間:2024-11-21 14:07:21來源:魔方格

公共營養(yǎng)師考試?yán)碚撝R總分?jǐn)?shù)100分,考試時(shí)間為90分鐘,題型一般包括單選題和多選題。技能考核總分?jǐn)?shù)100分,考試時(shí)間為60分鐘,包括單選題、案例題、論述題、模擬操作題等。優(yōu)路公共營養(yǎng)師課程理論實(shí)操雙向課堂,三合一閉環(huán)教學(xué)模式。

課程就業(yè)方向
  • 1.營養(yǎng)保健方向

  • 2.個(gè)人營養(yǎng)方向

  • 3.公共營養(yǎng)方向

  • 4.運(yùn)動(dòng)營養(yǎng)方向

  • 5.食品營養(yǎng)方向

  • 6.商務(wù)營養(yǎng)方向

  • 7.人群營養(yǎng)方向

  • 8.餐飲營養(yǎng)方向

公共營養(yǎng)師課程內(nèi)容
模塊 課程內(nèi)容
公共營養(yǎng)師
四級
一、理論知識
1.職業(yè)道德與相關(guān)法律法規(guī)
2.醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識
3.膳食調(diào)查和評價(jià)知識
4.人體營養(yǎng)測定和評價(jià)知識
5.膳食指導(dǎo)和評價(jià)知識
6.食品營養(yǎng)評價(jià)知識
7.營養(yǎng)咨詢和教育知識
8.社區(qū)營養(yǎng)管理和干預(yù)知識
二、職業(yè)技能
1.膳食調(diào)查和評估
2.人體營養(yǎng)測定與評價(jià)
3.膳食指導(dǎo)與評估
4.食品營養(yǎng)評價(jià)
5.社區(qū)營養(yǎng)管理和營養(yǎng)干預(yù)
公共營養(yǎng)師
三級
一、理論知識
1.職業(yè)道德與相關(guān)法律法規(guī)
2.醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識
3.膳食調(diào)查和評價(jià)知識
4.人體營養(yǎng)測定和評價(jià)知識
5.膳食指導(dǎo)和評價(jià)知識
6.食品營養(yǎng)評價(jià)知識
7.營養(yǎng)咨詢和教育知識
8.社區(qū)營養(yǎng)管理和干預(yù)知識
二、職業(yè)技能
1.膳食調(diào)查和評估
2.人體營養(yǎng)測定與評價(jià)
3.營養(yǎng)咨詢與教育
4.膳食指導(dǎo)與評估
5.食品營養(yǎng)評價(jià)
6.社區(qū)營養(yǎng)管理和營養(yǎng)干預(yù)
公共營養(yǎng)師答題技巧
01
按照題目的不同要求回答問題,選擇題和判斷題的得分在于回答問題的準(zhǔn)確性,而簡答題的回答,就更要求把握要點(diǎn)的正與全面,否則會(huì)丟失很多分?jǐn)?shù)。 
02
在做計(jì)算題時(shí),考生不要只追求計(jì)算結(jié)果的正確性,還要注意計(jì)算過程的合理性與條理性,要有相關(guān)的理論依據(jù)。                                                                
03
考生回答案例分析題時(shí),要充分閱讀、認(rèn)真思考試題所給的背景材料,應(yīng)首先確定試題的命題所在點(diǎn),在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步運(yùn)用已學(xué)的、理論和方法等。    
04
答題時(shí)考生一定要認(rèn)真仔細(xì)。例如,選擇題備選項(xiàng)中許多相近相似的項(xiàng)目,其干擾、迷惑作用是很強(qiáng)的,但仍然可通過比較法、排除法選出正確的答案來。
校區(qū)環(huán)境
 
 
公司前臺(tái)
公司前臺(tái)
 
 
接待區(qū)域
接待區(qū)域
 
 
交流區(qū)域
交流區(qū)域
 
 
機(jī)構(gòu)教室
文化走廊
優(yōu)路教學(xué)模式
  • 線上線下融合教學(xué)

    推行“直播+錄播+面授”的融合式教學(xué)模式,對于偏重記憶的理論知識點(diǎn)以錄播課和直播課的形式教學(xué),便于學(xué)員隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。對于偏重實(shí)操、理解的內(nèi)容以面授的方式在考前集中時(shí)間、集中地點(diǎn)教學(xué)。

  • 服務(wù)管理

    統(tǒng)一教研設(shè)計(jì)、統(tǒng)一教學(xué)安排、統(tǒng)一服務(wù)體系。教務(wù)團(tuán)隊(duì)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)師資力量,負(fù)責(zé)制定教學(xué)計(jì)劃等教學(xué)輔助工作,全國各地區(qū)的分支機(jī)構(gòu)遵守總部的安排。

  • OMO大數(shù)據(jù)創(chuàng)新教學(xué)

    OMO,將大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等成熟技術(shù)與教育充分融合并廣泛地應(yīng)用在教學(xué)中,記錄教學(xué)和學(xué)習(xí)數(shù)據(jù),提高特定學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的服務(wù)。


鄭州公共營養(yǎng)師課程培訓(xùn)推薦哪家?小編推薦優(yōu)路教育。營養(yǎng)師通常是指運(yùn)用營養(yǎng)學(xué)和保健食品學(xué)、食品衛(wèi)生學(xué)及醫(yī)學(xué)的相關(guān)知識,遵循營養(yǎng)學(xué)原則,通過營養(yǎng)保健科學(xué)的技術(shù)和方法,對各類人群的營養(yǎng)給與指導(dǎo),做好常見疾病的營養(yǎng)防治,向大眾傳播營養(yǎng)食品與衛(wèi)生安全知識的專業(yè)技能人才。

鄭州優(yōu)路公共營養(yǎng)師課程培訓(xùn)

基本技能:通俗易懂的表達(dá)基本技能,將晦澀難懂的技能概念、理論和入門技能知識轉(zhuǎn)化為容易被吸收的內(nèi)容,入門快人一步。

實(shí)戰(zhàn)技能:調(diào)研熱門從業(yè)方向所需的崗位實(shí)戰(zhàn)技能,詳細(xì)講授更具落地性的崗位實(shí)用課程,完成學(xué)習(xí)后,即可具備上崗從業(yè)的素養(yǎng)和工作能力。

從業(yè)指導(dǎo)課:貼心設(shè)置[從業(yè)指導(dǎo)課],選取熱門崗位工作場景及具體工作方向,展開講授從業(yè)要點(diǎn)和工作事項(xiàng),學(xué)習(xí)后可加速崗位成長速度,晉升提速!

搭建基礎(chǔ):搭建基礎(chǔ)-練習(xí)-預(yù)測專攻的一站式課程體系,理論學(xué)得懂,記得住!

強(qiáng)師雕琢:行業(yè)強(qiáng)師反復(fù)雕琢,確保學(xué)員學(xué)習(xí)效率與效果,由淺及深的傳授理論性知識,構(gòu)建穩(wěn)固的學(xué)科知識框架。

專享考題庫:豐富習(xí)題任你練習(xí),助力查缺補(bǔ)漏,階段性提升;更有[地區(qū)專練]版塊,適配匹配學(xué)員地區(qū)的針對性性習(xí)題,鞏固進(jìn)步。

營養(yǎng)師適合的工作崗位有什么

1、公共營養(yǎng)師

公共營養(yǎng)師工作的主要內(nèi)容是傳播營養(yǎng)知識、進(jìn)行營養(yǎng)調(diào)查、以及各種核營養(yǎng)有關(guān)的社會(huì)活動(dòng),也包括與營養(yǎng)知識宣傳教育的影視文學(xué)作品的策劃等等。

2、營養(yǎng)保健師

營養(yǎng)保健師主要提供營養(yǎng)監(jiān)測、分析、評估、管理、咨詢等工作,服務(wù)對象包括健康和亞健康的人群,以及疾病患者進(jìn)行營養(yǎng)調(diào)理,使其營養(yǎng)達(dá)到平衡,防治疾病,提高健康水平。

3、私人營養(yǎng)師

私人營養(yǎng)師通過科學(xué)合理地調(diào)配家人的飲食以促進(jìn)家人的身體健康,減少各種慢性病的發(fā)生。服務(wù)對象包括職業(yè)運(yùn)動(dòng)員、運(yùn)動(dòng)愛好者、健身愛好者,運(yùn)動(dòng)的人和普通人的營養(yǎng)需求是不一樣的,所以要另做營養(yǎng)方案。

課程:鄭州公共營養(yǎng)師課程培訓(xùn) 學(xué)校: 鄭州優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校 咨詢:

相關(guān)內(nèi)容: 鄭州公共營養(yǎng)師課 鄭州優(yōu)路 優(yōu)路公共營養(yǎng)師課程培訓(xùn)

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