廣州增城高中輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪家好?龍文教育憑借卓越的師資團(tuán)隊(duì)、專業(yè)的服務(wù)理念、智能化的教學(xué)系統(tǒng)、獨(dú)特的教育方法與完善的管理模式，龍文教育為廣大青少年提供個(gè)性化的成長(zhǎng)方案，成功解決了數(shù)十萬(wàn)家庭的教育難題。

廣州增城龍文高中輔導(dǎo)課介紹

高中同步提升課程

適合對(duì)象：高中全年級(jí)的學(xué)員。

使用教材：廣州高中龍文資料。

教學(xué)師資：廣州龍文專業(yè)高中教研組老師。

教學(xué)目的：幫助學(xué)員適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活，夯實(shí)基礎(chǔ)。

全日制高三一對(duì)一課程培訓(xùn)班

適合對(duì)象：想要提分的高三學(xué)生。

課程特色：增加時(shí)間的利用率。

教學(xué)亮點(diǎn)：定制專屬學(xué)習(xí)方案。

高三全日制1對(duì)1課程，專為那些渴望提升學(xué)習(xí)水平、立志考取理想學(xué)校的高三考生設(shè)計(jì)。

高中復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)文言實(shí)詞的理解

文言實(shí)詞的理解

實(shí)詞理解：分析字形，辨明字義。從字音相同推測(cè)通假字，用互文見義對(duì)照解釋前后詞。用成語(yǔ)比較推導(dǎo)詞義。聯(lián)系上下文，前后對(duì)照，保持一致。一些不曾見過(guò)的實(shí)詞釋義往往是作為正確項(xiàng)來(lái)干擾考生。

古今異義題：古代多單音節(jié)詞，類似于現(xiàn)代雙音節(jié)的詞，古義盡可能分開理解。分開解釋的含義放在具體語(yǔ)境中檢驗(yàn)、權(quán)衡。

篩選文中信息

(1)參透題干，吃透題干中的概括性論斷的含義。

(2)分析信息，逐句分析所給語(yǔ)句，把它們與題干中的論斷是非進(jìn)行比較，以便做出判斷。

(3)對(duì)照確認(rèn)，根據(jù)所給答案逐一與原文對(duì)照。

(4)確定答案，在理解每個(gè)句子的基礎(chǔ)上，立足全文辨析和判定句子陳述的內(nèi)容。

歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思

(1)總攬文意，整體把握。

(2)把握題干，準(zhǔn)確定位文中信息。

(3)借助注釋提示，找到解題突破口。

(4)辨析差異，排除干擾。