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廣州天河珠江新城學(xué)大教育
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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廣州天河高中暑假班哪家靠譜

發(fā)布時(shí)間:2024-07-31 09:46:54來(lái)源:魔方格

高中輔導(dǎo)班能夠在輔導(dǎo)過(guò)程中總結(jié)學(xué)生存在的問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱點(diǎn),通過(guò)正確引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)來(lái)解決這些問(wèn)題,找到適合的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)生的主動(dòng)性,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)也是很重要的。學(xué)大教育一直專注為學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo),以科技賦能個(gè)性化教育全面開(kāi)啟智慧教育新時(shí)代。
學(xué)大互動(dòng)式教學(xué)

1名教師只教3-6個(gè)學(xué)生

引導(dǎo)式講解,培養(yǎng)發(fā)散思維

讓每名學(xué)生都有表現(xiàn)機(jī)會(huì)

使每名學(xué)生都能被照顧到

師生互動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生自信心

?
互動(dòng)式 教學(xué)
學(xué)大特色教學(xué)模式
01
新知拓展
 

通過(guò)舊知識(shí)點(diǎn),延展新知識(shí)點(diǎn)。

02
基礎(chǔ)梳理
 

知識(shí)整體梳理,溫故知新。

03
專項(xiàng)鞏固
 

專項(xiàng)練習(xí),循序漸進(jìn)。

04
及時(shí)反饋
 

學(xué)習(xí)效果及時(shí)檢測(cè)教學(xué)不斷跟進(jìn)。

05
例題精講
 

篩選經(jīng)典例題,集中練習(xí)。

06
效果落實(shí)
 

學(xué)過(guò)的知識(shí)能做到會(huì)應(yīng)用,會(huì)拓展。

學(xué)大個(gè)性教學(xué)方法
  • 找問(wèn)題

    PPTS個(gè)性化評(píng)估系統(tǒng),科學(xué)診斷評(píng)估,找出問(wèn)題,定制輔導(dǎo)方案。

  • 補(bǔ)基礎(chǔ)

    為基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),形成系統(tǒng)牢固的知識(shí)體系。

  • 講重點(diǎn)

    同步學(xué)校課程進(jìn)度,多方面梳理知識(shí)點(diǎn),讓學(xué)生學(xué)會(huì)區(qū)分輕重主次。

  • 攻難點(diǎn)

    課本為主,歸納總結(jié)重點(diǎn)、錯(cuò)題漏題,挖掘潛力,激發(fā)潛能。

  • 授方法

    培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài),傳授實(shí)用受用的學(xué)習(xí)方法和技巧。

學(xué)大校區(qū)環(huán)境
 
學(xué)大個(gè)性化選科服務(wù)
  • 法語(yǔ)入門(mén)班

    大數(shù)據(jù)建模

  • 法語(yǔ)興趣班

    多維度考量

  • 日常法語(yǔ)班

    定制選科方案


廣州天河高中暑假班哪家靠譜?學(xué)大新高二暑假班正是在這一背景下應(yīng)運(yùn)而生,旨在幫助學(xué)生在假期中回顧高一,預(yù)習(xí)高二,優(yōu)化學(xué)習(xí)策略,為即將到來(lái)的高二學(xué)習(xí)生活鋪平道路。

廣州天河學(xué)大高中暑假班特色

1.科學(xué)規(guī)劃,精準(zhǔn)銜接:廣州學(xué)大教育新高二暑假班注重高一知識(shí)的總結(jié)與高二新知識(shí)的預(yù)習(xí),通過(guò)科學(xué)的方法幫助學(xué)生適應(yīng)高二高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)節(jié)奏,為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2.個(gè)性化教學(xué),因材施教:依據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,提供1對(duì)1、小班課及全日制封閉集訓(xùn)等多種班型,滿足不同學(xué)生的需求。個(gè)性化教學(xué)策略確保每個(gè)學(xué)生都能在適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境中獲得較大提升。

3.學(xué)習(xí)方法,提前適應(yīng):課程內(nèi)容不僅涵蓋知識(shí)學(xué)習(xí),更強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法的傳授,幫助學(xué)生掌握的學(xué)習(xí)技巧,以應(yīng)對(duì)高二繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。

為什么要上暑期班?

1.拓展社交能力

在暑期班里,我們會(huì)遇到來(lái)自不同學(xué)校和背景的同學(xué),通過(guò)交流和合作,我們可以開(kāi)闊眼界,豐富自己的人生經(jīng)歷。

2.鞏固和提升學(xué)科知識(shí)

在繁忙的學(xué)期中,我們可能會(huì)錯(cuò)過(guò)一些重要的知識(shí)點(diǎn)或理解不夠深入。暑期班可以系統(tǒng)地復(fù)習(xí)和深化這些內(nèi)容。

3.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力

在暑期班中,我們不僅要學(xué)習(xí)新知識(shí),還要學(xué)會(huì)如何獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。這種能力在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中都至關(guān)重要。

高二化學(xué)期末復(fù)習(xí)策略

一、關(guān)注學(xué)科特點(diǎn),加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)研究

化學(xué)作為一門(mén)實(shí)驗(yàn)的科學(xué),對(duì)實(shí)驗(yàn)的考查在實(shí)行新課標(biāo)后的高考中更加得到凸顯。近年來(lái)的高考中除繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)考生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰疾榈耐瑫r(shí),還增大了化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)的覆蓋面,同時(shí)側(cè)重定量實(shí)驗(yàn)、探究性實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)、實(shí)驗(yàn)條件的控制,更接近于真實(shí)的化學(xué)等等。鑒于此,在復(fù)習(xí)中,對(duì)于實(shí)驗(yàn)題,一定要考慮實(shí)驗(yàn)的目的是什么?為了達(dá)到這個(gè)目的要怎樣做?不這樣做可以嗎?還有沒(méi)有其他做法?

二、由點(diǎn)及線連片,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

要特別注意回歸教材,在讀教材的過(guò)程中對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行整合,同類歸納、異類比較、縱橫聯(lián)系,將分散的知識(shí)點(diǎn)連成線、結(jié)成網(wǎng),筑成體,建立化學(xué)的知識(shí)體系和網(wǎng)絡(luò),促進(jìn)認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重建和完善,為提高運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力創(chuàng)造條件。

三、細(xì)節(jié)決定成敗,養(yǎng)成答題規(guī)范

從歷年高考評(píng)卷時(shí)都能看到一些考生在多處因?yàn)闀?shū)寫(xiě)結(jié)構(gòu)式或結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式不規(guī)范、不按要求作答而丟分,這都是考生平時(shí)訓(xùn)練隨意、書(shū)寫(xiě)不規(guī)范而造成的。因此在后階段復(fù)習(xí)中注意從嚴(yán)要求,規(guī)范答題。這些規(guī)范的習(xí)慣要靠平時(shí)嚴(yán)格要求,一點(diǎn)一滴積累,不讓“隨意”成習(xí)慣,養(yǎng)成學(xué)習(xí)化學(xué)的好習(xí)慣。

課程:廣州天河高中小班組輔導(dǎo) 學(xué)校: 廣州天河珠江新城學(xué)大教育 咨詢:

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