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發(fā)布時間:2024-07-04 13:21:25來源：魔方格
藝考生在文化課復(fù)習的后期階段，藝術(shù)類考生應(yīng)高度重視提高復(fù)習效率。他們需充分利用每一分每一秒，合理安排學習時間和復(fù)習計劃。針對每門學科的重要考點和易得分部分，考生應(yīng)盡量掌握和練習，以爭取在這些方面取得分數(shù)。此外，考生還需注重基礎(chǔ)知識的掌握和運用，以確保在這些基本知識點上不失分。
學大教育，專注為中、提供個性化輔導，授課模式包括1對1輔導、個性化小組輔導、藝考文化課輔導等?？偛孔溆诒本┏枺?001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)十八年的發(fā)展，已在全國100多所城市，設(shè)有600多所學習中心。
學大“教研+”戰(zhàn)略“教研+”戰(zhàn)略是以個性化教育研究院為核心、以集團教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分公司教研室為載體的教研升級戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺”、“教研+評估”四個層面指導學大的教學研究，全面保障學大的教育教學質(zhì)量。
根據(jù)自身情況合理安排學習時間，根據(jù)自身的基礎(chǔ)，安排好專業(yè)課和文化課的學習比例時間，每周至少要有3-4天的專業(yè)課的練習時間，要增加專業(yè)可學習時間，很多的學生為了專業(yè)課的學習耽誤了文化課，所以要做好規(guī)劃，因為只有專業(yè)課考試通過了，才會有更大的動力去學習文化課。
專業(yè)和文化課相兼顧，在增加專業(yè)課的時候，考生還應(yīng)該強化文化課復(fù)習，提升整體的水平。兼顧文化課是在專業(yè)課的基礎(chǔ)之上針對文化課的薄弱環(huán)節(jié)進行補習，強化訓練，為以后的文化課學習打好基礎(chǔ)，可以根據(jù)老師的知識講解以及自身的學習情況合理的去學習。抓基礎(chǔ)功難點，大量的積累基礎(chǔ)知識提升自己的弱項。
藝考生文化課學習的重點就是抓基礎(chǔ)，強化基礎(chǔ)知識和解題的思路，如果考生的條件允許可以選擇專門的培訓學校系統(tǒng)的學習整合知識，即使有些藝考生的文化課基礎(chǔ)比較好，但是也不可掉以輕心，畢竟文化課涉及的科目以及知識很多，所以這個還是要一步一步的去整合扎扎實實的完成復(fù)習。
1
師生互動增強學生自信心
2
引導式講解培養(yǎng)發(fā)散思維
3
讓每名學生都有表現(xiàn)機會
4
使每名學生都能被照顧到
威海學大藝考集訓機構(gòu)靠譜嗎?學大教育為針對藝考生文化課比重越來越大的情況，為了幫助藝考生突破文化課瓶頸，讓藝考文化課不再拖學生的后腿，特別開設(shè)了藝考文化課。幫助學生量身定制輔導方案，通過緊湊學習節(jié)奏，以及特色的教學優(yōu)勢，幫助藝考生查缺補漏。
威海學大藝考集訓班
01高能集訓
知識滲透，夯實基礎(chǔ);
查漏補缺，考前復(fù)習;
02定制授課
學情評估，分層教學;
個性分班，因材施教。
03學業(yè)規(guī)劃
升學規(guī)劃，志愿溝通;
心里疏導，方案改進。
04統(tǒng)一管理
封閉管理，雙師督導;
家校反饋，無縫對接。
美術(shù)備考指導：關(guān)于樹的畫法
A、線描法：線描法可簡可繁，有利于理解設(shè)計內(nèi)容，明確形像結(jié)構(gòu)表現(xiàn)，促進設(shè)計思惟深化。
B、明暗塊面法：除了表現(xiàn)出物體的體積與光影空間變化外，還可以較為充分的描繪出物體在構(gòu)造上的質(zhì)感特點。
C、線面結(jié)合的畫法：
D、先從樹干畫起，再畫枝、葉。此種畫法能較清楚地表現(xiàn)樹的結(jié)構(gòu)。
E、從樹葉畫起，再畫樹枝、樹干。此種畫法較易表現(xiàn)樹的動勢，葉子濃密的樹用此畫法能很好地表現(xiàn)出描繪對象的特性。
課程：威海藝考集訓培訓機構(gòu) 學校： 威海環(huán)翠友誼學大教育 咨詢：
