【資料圖】

在蘇州學(xué)平面設(shè)計就去蘇州英豪進(jìn)修學(xué)院,英豪全面的過程考核,強大的學(xué)習(xí)監(jiān)控,讓基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)慢的學(xué)員再也不用擔(dān)心學(xué)不會.它是一所專業(yè)的室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校,是2005年經(jīng)民政局,教育局核準(zhǔn)注冊成立的教育機構(gòu),學(xué)校成立發(fā)展至今已有十余年歷史,雄厚專業(yè)的師資力量,有著多年的教學(xué)經(jīng)驗,先后培訓(xùn)了大量的設(shè)計人才,社會口碑良好!

課程特色

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)表達(dá)能力：包括了素描、色彩構(gòu)成、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、手繪、模型制作能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的電腦操作能力：熟練操作Photoshop、Coreldraw、Illustrator、Indegin、cad、3D等軟件。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的廣告設(shè)計理論及實戰(zhàn)知識：廣告設(shè)計及創(chuàng)意，VI設(shè)計，版式設(shè)計，包裝設(shè)計，印刷輸出等等。

課程內(nèi)容

一 、設(shè)計預(yù)科

1、 辦公基礎(chǔ):office、硬件維護(hù)、思維導(dǎo)圖,熟悉電腦及辦公軟件的操作實現(xiàn)辦公

2、 設(shè)計素描：素描基礎(chǔ)知識及基本功練習(xí) 、素描速寫，培養(yǎng)設(shè)計師形象思維和表現(xiàn)能力

二、設(shè)計軟件

1、CDR：CDR界面認(rèn)識及基礎(chǔ)操作，選擇及規(guī)則圖形繪制、造型命令、變換面板、曲線繪制 、文字工具、綜合訓(xùn)練、交互式工具

2、PS：界面及基礎(chǔ)操作，修補、圖層、選區(qū)、鋼筆、畫筆、圖層蒙版、圖層樣式、實訓(xùn)1，圖像調(diào)整、文字與漸變 裁剪、切片、動作、批處理、通道 、濾鏡、實訓(xùn)2

3、AI：基礎(chǔ)知識、界面，選擇及繪圖(基本圖形繪制、徒手繪圖、路徑繪圖)、顏色填充、圖形的編輯造型、文字的編輯與處理、濾鏡與效果、符號、圖表 、實訓(xùn)

4、ID：文本與段落 、繪制圖形 、圖像處理 、顏色、表格、長篇文檔的編制

三、設(shè)計理論

1、平面構(gòu)成： 點、線、面 ，掌握創(chuàng)意與制作相結(jié)合、重復(fù)構(gòu)成、近似構(gòu)成、特異構(gòu)成、密集構(gòu)成、漸變構(gòu)成、發(fā)射構(gòu)成、分割、構(gòu)圖、錯覺與視知覺、材料、肌理和質(zhì)感 、形式美法則與應(yīng)用。

2、色彩構(gòu)成與搭配 ：色彩基礎(chǔ)知識、色調(diào) 、色彩的性格、配色

3、圖形創(chuàng)意、圖形創(chuàng)意的思維方式、圖形創(chuàng)意的手法

四、廣告設(shè)計

1、版式設(shè)計原則與技巧：親密性、對齊、字體、字號、字距、行距 、重復(fù)、對比

2、綜合實訓(xùn)：印前圖文輸出檢查要點，訓(xùn)練學(xué)員的實戰(zhàn)能力。綜合案例1：X展架、綜合案例2：單頁、綜合案例3：折頁、綜合案例4：招貼設(shè)計、綜合案例5：畫冊設(shè)計。

五、品牌設(shè)計

1、標(biāo)志設(shè)計：標(biāo)志表現(xiàn)形式、標(biāo)志設(shè)計思路、標(biāo)志設(shè)計技法、標(biāo)志創(chuàng)意

2、字體設(shè)計、簡史、字體繪寫、體設(shè)計方法：筆畫變化、改變結(jié)構(gòu)、字圖結(jié)合

3、VI設(shè)計規(guī)范 VI設(shè)計的原理、方法與規(guī)范

六、電商設(shè)計

1、淘寶設(shè)計： 主圖、商品詳情頁、店招、導(dǎo)航、海報 、首頁設(shè)計、PC端店鋪裝修、無線端店鋪裝修

平面設(shè)計培訓(xùn)班教學(xué)優(yōu)勢：

1、入門教您到精通的,我們不分基礎(chǔ)班和提高班;

2、現(xiàn)實操作，讓學(xué)生理論和實際應(yīng)用結(jié)合;

3、專業(yè)室內(nèi)設(shè)計老師授課，手把手親自教學(xué);

4、承諾讓您不用擔(dān)心，學(xué)到真正有用技能。

本文帶來幾種平面設(shè)計中好學(xué)好用的創(chuàng)意設(shè)計方法，英豪教育平面創(chuàng)意廣告設(shè)計教學(xué)。好的創(chuàng)意不單單是簡單的追求形式美感，也應(yīng)該更深一層的發(fā)掘作品的內(nèi)涵。其實創(chuàng)意越單純，越接近人們的現(xiàn)實生活，就越能引起人們內(nèi)心深處強烈的共鳴。

一、夸張放大法

對人們主觀經(jīng)驗上熟悉的事物進(jìn)行尺度體量上的夸張放大。夸張的程度需要視平面設(shè)計中其他元素而定。這種手法不能直視進(jìn)行微笑的變化么事要能夠與其他元素形成一定的對比。

二、矛盾空間法

在二維空間呈現(xiàn)三維空間站不可能存在或難以再現(xiàn)的想象空間。實際上這種手法并不能再生活中還原。因此經(jīng)常被哪來作為創(chuàng)意手法運用到平面版式設(shè)計當(dāng)中。

三、比喻手法

將產(chǎn)品或者能代表產(chǎn)品的元素替換成另外一個在外形上有相同特征的物品。這種手法被稱為比喻。在平面創(chuàng)意設(shè)計中，比喻的手法嘗嘗能夠打破觀者的固有思維，引發(fā)思考。

四、局部替換法

將圖形當(dāng)中的某個元素替換成具有相同或者近似外形的元素被稱之為局部替換。這種平面創(chuàng)意設(shè)計手法嘗嘗能夠打破常規(guī)的觀看體驗，讓平面設(shè)計更有趣味性。

五、共用外形法

共用外形指的是幾個物體共用一些部分或輪廓線，相互借用，相互襯托。常見的正負(fù)形就屬于這種創(chuàng)意，除了在平面創(chuàng)意設(shè)計中出現(xiàn)，也進(jìn)場用來做LOGO設(shè)計的創(chuàng)意手法。

六、異質(zhì)同構(gòu)法

將兩個有類似外形但不相同的場景拼合在一起，形成一種復(fù)合場景的感覺。使用異質(zhì)同構(gòu)創(chuàng)意的平面創(chuàng)意設(shè)計作品會有一種混搭或者時空錯亂感。求同存異，相得益彰。

七、微觀場景法

將景別聚焦到一個非常小的局部，形成微觀場景。產(chǎn)生一種以小見大的視覺體驗。使用微觀場景創(chuàng)意的平面設(shè)計作品嘗嘗能讓商品更有細(xì)節(jié)品質(zhì)感。