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雅思考試閱讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及成績(jī)描述。雅思分?jǐn)?shù)不僅僅是一份成績(jī)單而已，這個(gè)數(shù)字更是你的英語(yǔ)力水平的證明。

 當(dāng)我們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)的時(shí)候，不要忘記當(dāng)初為什么出發(fā)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的初衷從來(lái)都是為了與他人自由的交流和溝通，這也是一直以來(lái)雅思考試所秉承并倡導(dǎo)的考試?yán)砟?。我們希望通過雅思備考能夠帶給大家真實(shí)英語(yǔ)力提高。因此，為了讓小伙伴們更好地理解雅思分?jǐn)?shù)所對(duì)應(yīng)的語(yǔ)言能力，以便有針對(duì)性地英語(yǔ)水平，我們做出了如下改變： 從即日起， 雅思考試在線查分系統(tǒng)將新增成績(jī)描述及建議。 成績(jī)描述及建議將根據(jù)每位考生聽說(shuō)讀寫四個(gè)單項(xiàng)分?jǐn)?shù)分別給出對(duì)應(yīng)的語(yǔ)言能力描述，并就如何改進(jìn)提供建議。

大家在成績(jī)發(fā)布后登錄雅思報(bào)名網(wǎng)站查詢成績(jī)時(shí)，點(diǎn)擊“雅思考試成績(jī)描述及建議”即可查看對(duì)應(yīng)的成績(jī)描述及建議，成績(jī)描述及建議適用于雅思考試（IELTS）和用于英國(guó)簽證及移民的雅思考試（IELTS for UKVI）。 以下小編先給大家分享下雅思閱讀的雅思考試聽力評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及成績(jī)描述，供大家參考。 等級(jí)分

 9該分?jǐn)?shù)段的考生通常能夠輕松閱讀各種內(nèi)容復(fù)雜且信息量大的事實(shí)類和論述類文本。能就通用類、性的和技術(shù)性的廣泛話題，自如地運(yùn)用廣博的詞匯知識(shí)建構(gòu)意義，其理解可從句子到通篇文章。能夠非常順暢地理解復(fù)雜的論證，區(qū)分主旨和支撐細(xì)節(jié)，理解態(tài)度、觀點(diǎn)和隱含意義。能夠熟練地選擇和運(yùn)用包括略讀和瀏覽在內(nèi)的策略，順利理解各種文本。

8該分?jǐn)?shù)段的考生通常能夠有效地閱讀各種事實(shí)類和論述類文本，該類文本通常內(nèi)容復(fù)雜且信息量大。能就通用類、性的和技術(shù)性的諸多話題，熟練地運(yùn)用十分寬泛的詞匯知識(shí)建構(gòu)意義，其理解可從句子到通篇文章。能較好地理解復(fù)雜的論證，區(qū)分主旨和支撐細(xì)節(jié)，理解態(tài)度、觀點(diǎn)和隱含意義；能較好地運(yùn)用略讀和瀏覽等恰當(dāng)?shù)拈喿x策略，并能較好地綜合信息和進(jìn)行推斷。

8.5分的考生能夠更好地運(yùn)用和展示這些閱讀技能。

7該分?jǐn)?shù)段的考生通常能夠閱讀各種事實(shí)類和論述類文本，該類文本可能內(nèi)容復(fù)雜且信息量大。

能就通用類和性的諸多話題，很好地運(yùn)用豐富的詞匯知識(shí)建構(gòu)意義，其理解可在句子和句群層面實(shí)現(xiàn)。能夠理解論證內(nèi)容，區(qū)分主旨和支撐細(xì)節(jié)，較好地理解態(tài)度、觀點(diǎn)和隱含意義。能夠運(yùn)用略讀和瀏覽等閱讀策略，并能綜合信息和進(jìn)行推斷。

7.5分的考生能夠更好地運(yùn)用和展示這些閱讀技能。

6該分?jǐn)?shù)段的考生通?？梢蚤喿x各種事實(shí)類和論述類文本，該類文本內(nèi)容可能相對(duì)復(fù)雜且信息量相對(duì)較大。能就通用類的諸多話題和部分性話題，較好地運(yùn)用詞匯知識(shí)建構(gòu)意義，其理解可在句子和句群層面實(shí)現(xiàn)。能夠理解隱含意義，也能基本理解相對(duì)復(fù)雜的觀點(diǎn)和論點(diǎn)。通常能夠運(yùn)用略讀和瀏覽等策略，并能大體上綜合信息和進(jìn)行推斷。

6.5分的考生能夠更好地運(yùn)用和展示這些閱讀技能。

5該分?jǐn)?shù)段的考生通常能較好地閱讀直白型的事實(shí)類和論述類文本。能夠運(yùn)用詞匯知識(shí)建構(gòu)意義，但其理解大多限于句子層面。能夠理解直接表達(dá)的信息、觀點(diǎn)和論點(diǎn)，以及部分隱含的意義；大體上能夠從文本中提取關(guān)鍵詞，但綜合具體信息和進(jìn)行推斷的能力有限。

5.5分的考生能夠更好地運(yùn)用和展示這些閱讀技能。

4該分?jǐn)?shù)段的考生閱讀直白型的事實(shí)類和論述類文本的能力有限。他們一般僅能運(yùn)用詞匯知識(shí)在句子層面進(jìn)行意義的理解與建構(gòu)。能夠理解直接表達(dá)的信息、觀點(diǎn)和論證內(nèi)容的能力十分有限，從文本中提取關(guān)鍵詞的能力也十分有限。

4.5分的考生能夠更好地運(yùn)用和展示這些閱讀技能。

3.5 及以下對(duì)3,5及以下分?jǐn)?shù)的考生而言，通常情況下，閱讀簡(jiǎn)單的事實(shí)類和論述類文本非常困難。他們僅能理解熟悉話題中的詞匯，一般很難找到并理解文本中的關(guān)鍵信息，也很難有效地使用諸如略讀和瀏覽等閱讀策略。