最近這段時間總有小伙伴問小編幼兒園怎么學(xué)英語（幼兒園學(xué)英語）是什么，小編為此在網(wǎng)上搜尋了一些有關(guān)于幼兒園怎么學(xué)英語（幼兒園學(xué)英語）的知識送給大家，希望能解答各位小伙伴的疑惑。

(相關(guān)資料圖)

哈嘍小伙伴們 ，今天給大家科普一個小知識。在日常生活中我們或多或少的都會接觸到幼兒園怎么學(xué)英語方面的一些說法，有的小伙伴還不是很了解，今天就給大家詳細(xì)的介紹一下關(guān)于幼兒園怎么學(xué)英語的相關(guān)內(nèi)容。

語言是人們在長時間的實踐中形成的認(rèn)同符號，其運用 規(guī)則 可依。孩子學(xué)語言是個模仿的過程，他們每天模仿父母、周圍的人、電視等一切可以模仿的東西，并且模仿得越來越象，突然有一天，他們停止模仿了，并且逐漸形成融合自己個性特征的語言方式。以下是小編為你整理的幼兒園怎么學(xué)英語

兒歌韻律優(yōu)美，兒童很喜歡聽。如果在學(xué)英語時，多給他們聽聽兒歌，久而久之就會慢慢喜歡學(xué)英語了。在選擇兒歌時，要根據(jù)兒童的年齡進行選擇，還要考慮兒童的英語水平，盡量讓兒童能聽懂兒童的大體意思，能跟著哼唱最好。 

給孩子們多買一些兒童英語讀物，要有精美的畫面和英文注釋，孩子能根據(jù)畫面看懂故事大體意思，但又有想看懂文字的欲望，這時他們就會主動學(xué)起英語來了。一開始要挑些簡單的故事和英文詞匯，讓寶寶學(xué)習(xí)英語，他們弄懂后，會很有成就感，對英語也不懼怕了。

為了加強兒童學(xué)英語的興趣，在讓他們閱讀時，可以在故事后面附上詞匯解析，和一詞多義等等。這樣兒童會慢慢發(fā)現(xiàn)英語的好玩之處，感到英語也不是很難學(xué)了。家長在孩子閱讀時，盡量多幫一幫，給孩子準(zhǔn)備好雙語詞典等，以備孩子查閱。

在學(xué)習(xí)兒歌時，不少小朋友英語發(fā)音不好，但是曲調(diào)不錯。這時家長和老師要耐心的指導(dǎo)他，循序漸進的糾正孩子發(fā)音。不要過于批評孩子，否則學(xué)英語會成為他心里的陰影。

2掌握正確的語音語調(diào) 作為家長，首先需要知道孩子在學(xué)習(xí)英語方面到底存在哪些困難，不同的障礙尋求不同的解決辦法。經(jīng)調(diào)查，3至6歲的孩子學(xué)習(xí)英語的困難主要表現(xiàn)在三個方面：39%的孩子是缺少語言環(huán)境，21%的孩子缺乏學(xué)英語的興趣，20%左右的孩子的口語能力會明顯落后于其他技能。

我們生活在漢語環(huán)境中，很大一部分的家長不會說英語或者英語發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，這對孩子的英語學(xué)習(xí)造成一定的阻礙。在這種情況下，家長可以將孩子的起床鈴聲換成英語歌曲，平時多和孩子一起聽英語磁帶，鼓勵孩子模仿磁帶中的話語，也可以和孩子來一場模仿比賽，充分激發(fā)孩子的積極性。

家長可以在家居用品上貼上英語單詞，讓孩子隨時身處英語學(xué)習(xí)的環(huán)境中。在外面玩時，遇到熟悉的事物可以問問孩子們這個用英語怎么說，培養(yǎng)孩子隨時隨地學(xué)英語的好習(xí)慣，這也在無形中增加了孩子的閱讀量

一年級的孩子情緒性很明顯，對自己感興趣的東西能記得很牢，反之則很快忘卻。家長可以借助圖片，玩具等引出教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)孩子們的生活習(xí)慣，如喜歡什么食物，喜歡什么顏色等引發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。給孩子提供良好的環(huán)境和表演機會，如果家里來了孩子熟悉的客人，可以鼓勵孩子展示自己，比如唱英文歌曲，講英文小故事。大家的表揚能夠提高孩子的自信心，讓孩子更有意愿去學(xué)習(xí)英語。

3創(chuàng)造 外語 環(huán)境不牽強 現(xiàn)在的孩子有非常多的外語自然學(xué)習(xí)環(huán)境，動畫片、歌曲、玩具、圖畫書 如果父母再精心一點的話，他可能就被英語環(huán)境包圍了。既然這樣，學(xué)外語根本就不是一件牽強的事情，又何樂不為呢?所以，我選擇了英華蘭魔法英語。

我的一位在聯(lián)合國教科文組織工作的朋友告訴我，學(xué)習(xí)任何語言都應(yīng)該建立在對那種文化了解的基礎(chǔ)上。我們要做的是讓孩子首先對自己的母語有透徹的掌握，然后再去學(xué)習(xí)別的語言。英華蘭魔法英語就為孩子提供了這樣一個文化氛圍，故事講的是一個小朋友獨自去英語國家學(xué)習(xí)魔法英語的故事展開的，讓孩子在在童話故事中沉浸在文化氛圍里面了，真的很好!

小時候?qū)W外語是會容易些，但這根本不起作用。如果外語沒有使用環(huán)境，不管多小開始學(xué)，最后都只能隱約記得一些單詞而已，并不會真正地應(yīng)用。英華蘭魔法英語的課程里面有一個專門的環(huán)節(jié)，讓孩子把學(xué)到的知識運用在生活中，同時也提醒家長好好配合孩子運用。這樣就很好給予了孩子運用的機會。

4找對英語啟蒙的時間，事半功倍 啟蒙一般什么時候開始呢?最好的時間是0-6歲這個語言敏感期進行。

語言敏感期指在0-6歲的成長過程中，兒童出于自身發(fā)展的內(nèi)在需求，在某個時間段內(nèi)，對他們所感興趣的特定事物產(chǎn)生嘗試或?qū)W習(xí)的狂熱，這段時間會對語言非常非常 敏感 ，因而學(xué)習(xí)的速度也是超級快。

同時我們大腦有一塊區(qū)域是專門處理語言的，主管語言訊息的處理和話語的產(chǎn)生。這塊區(qū)域叫做布羅卡區(qū)(也稱布羅卡氏區(qū))。

布羅卡氏區(qū)在幼兒時期(1到3周歲)開始發(fā)育，這個時期如果有足夠的英語語言的輸入，他們有可能會直接將語言處理為母語進行學(xué)習(xí)。從6歲開始，布羅卡氏區(qū)開始慢慢關(guān)閉，12歲左右發(fā)育基本成熟，伴隨著年齡的增長，這一區(qū)域的靈敏性呈現(xiàn)逐年減弱的特征。在12歲以前學(xué)語言時，語言信息直接存儲到布羅卡氏區(qū)，12歲以后再學(xué)習(xí)語言，語言信息已無法直接存儲到布羅卡氏區(qū)，只能存到記憶區(qū)，使用語言時，布羅卡氏區(qū)必須和記憶區(qū)進行聯(lián)系。

所以英語啟蒙越早越好，家長最好牢牢的抓住學(xué)習(xí)語言的0-6歲這段黃金時間，大量的英語輸入，可以更容易的提高學(xué)習(xí)英語的效率，做到輕松學(xué)英語，事半功倍。

以上是整理的幼兒園怎么學(xué)英語全部內(nèi)容。