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思茅優(yōu)路教育培訓學校
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普洱鄉(xiāng)村規(guī)劃師培訓課程哪家教學好

發(fā)布時間:2023-02-08 16:01:48來源:魔方格

鄉(xiāng)村規(guī)劃師是鄉(xiāng)村規(guī)劃的決策參與者,編制組織者,其主要職責是幫助鄉(xiāng)村帶領振興。鄉(xiāng)村是具有自然、社會、經濟特征的地域綜合體,兼具生產、生活、生態(tài)、文化等多重功能,與城鎮(zhèn)互促互進、共生共存,共同構成人類活動的主要空間。
鄉(xiāng)村規(guī)劃師課程
課程亮點 基礎篇
  • 1

    關于三農工作重要論述

  • 2

    《鄉(xiāng)村振興促進法》解讀

  • 3

    返鄉(xiāng)下鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)與農村新產業(yè)新業(yè)態(tài)發(fā)展

 學習目標 政策篇
  • 1

    鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃解讀

  • 2

    全國鄉(xiāng)村產業(yè)發(fā)展規(guī)劃解讀

  • 3

    2022年中央一號文件解讀;國家新型城鎮(zhèn)化和城鄉(xiāng)融合發(fā)展政策解讀

鄉(xiāng)村規(guī)劃師的答題技巧
01
每年試題中都會有10個左右的超應試范疇的題目,做不對是很平常的一件事,只要調整好自己的心態(tài),考及格還是輕輕松松的。
02
客觀題科目考試的時間是兩個半小時,建議預留出半小時重新檢查。在完成整張試卷后,再跳回到有疑問的題進行思考。
03
多選題會給出很多含義大差不差的選項,正常情況下,這部分能做到4-6個就已經不錯了,重點還是放在單選上,不僅得分高,而且選項差異很大,更容易辨識。
04
實務作為一個主觀題科目,一定要把控好時間,總共7道答題,三小時的考試時間,每道題作答盡量控制在25分鐘,否則很容易導致題目沒做完,丟去大量分數(shù)。
優(yōu)路科技賦能
  • 線上學習平臺

    PC端、APP、小程序構建線上學習多方位入口

  • 移動課堂APP

    隨心學知識、隨需找答疑,更多細節(jié)生動呈現(xiàn)

  • AI智能診斷學情

    智能題庫針對性強化、大數(shù)據(jù)反饋個性化教學

  • 人機智能答疑

    答疑知識庫、問題智能分類匹配

  • 3D模擬仿真教學

    可視化場景邊學邊練,模擬實操互動應用

優(yōu)路教育環(huán)境
  • +
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優(yōu)路奔赴新途
拓展
拓展企業(yè)客戶,擴大知識服務范圍。
研發(fā)
完善教學研發(fā)體系,優(yōu)化升級智能學習平臺。
培訓
完善培訓體系,加強人才培養(yǎng)。
 

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優(yōu)路教育經過十幾年的發(fā)展,設立了覆蓋30個省級行政區(qū)域的238家分支機構,擁有32大教研基地和遍布的服務網絡,組建了自有的教學和教務團隊,形成了豐富的課程產品矩陣和標準化的教學管理體系。

城鄉(xiāng)規(guī)劃師六種做題技巧

1、先復習后做題,復習是做好題的關鍵,只有復習得好,題才能做得好。做題前先把老師這一節(jié)課所講的內容認真的看一看,弄清楚基本原理和概念后再去做題,題才能做得既快又好。

2、認真審題,做題較關鍵的—步就是審題,連題都判斷錯,題的內容就全錯。首先第—步要弄清楚題目的內容,所給的條件,什么要求,里面所考的知識點是哪些知識等等,其次是考慮好解題思路、方法、步驟,要善于把—道題分成幾部分,化大為小、化難為易、分清其中已知和未知,弄清各部分的聯(lián)系,設計好整個解題步驟,—定要讓自己做到不明白題意不做題,不清楚方法步驟不下筆。

3、細心做題,做題是表達思路的全過程,這個過程要求既動腦、又動手。做題的關鍵是要增加“規(guī)范”、“準確”。要做到這兩點就要求學生認真的抄好題,書寫格式必須正確、規(guī)范,嚴格按照各類題的解題要求,仔細演算解題的每—步,得出正確的結果。只有平時做題認真細致,步驟完整,思路正確,表達嚴密,準確無誤,考試時才能按照這種良好的習慣進行。

4、要認真檢查。做完題后認真檢查,是增加做題質量的重要手段之一。在做題的過程中,由于種種原因,難免會出現(xiàn)各種各樣的漏洞和問題,因此,題做完之后,—定要認真檢查之后再交上去,這樣就避免做題中的差錯和漏忘。作業(yè)檢查—般可分四部進行:

(1)檢查題目是否抄對;

(2)審題是否正確;

(3)運算是否正確;

(4)方法、思路與步驟是否正確,平時做完題要認真檢查,養(yǎng)成習慣,考試時方能如此。

5、做完題之后,—定要耐心的再思考—遍,想一想做這一道題用哪些概念、原理、公式,這道題和例題有什么關系,和哪些題有聯(lián)系,有什么特點、規(guī)律可尋,稍加變化還能變成什么樣的題,是否還有其它的解題方法等等。這樣才能把學習的知識融會貫通,達到系統(tǒng)掌握,觸類旁通和舉一反三的目的。

6、認真分析訂正后的題,—定要盡快翻閱,認真分析、耐心反思。做對的題目,想—想是采用什么樣的思維和方法做對的,以后遇到類似的題能不能觸類旁通;做錯的題,要找出做錯的原因。

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