教育行業(yè)增勢迅猛,教資需求旺盛
 

資本寒冬下,教育行業(yè)卻逆勢增長。《2018年中國在線教育行業(yè)白皮書》顯示,預(yù)計2020年中國在線教育用戶規(guī)模將達到2.96億人,在線教育市場規(guī)模將達到4330億元,與教育市場一同增長的還有對于教師的需求。在一系列企業(yè)“裁員瘦身”動作之下,教育行業(yè)招聘卻進行得如火如荼。在知名求職網(wǎng)站中的1800多萬個空缺崗位中,來自教育、培訓(xùn)行業(yè)的工作機會有82萬個,占比近5%,其中七成以上是招聘“教師”。持有教師資格證將為應(yīng)屆畢業(yè)生、職場新人擴大就業(yè)空間,因此吸引很多非師范類學(xué)員加入考教師資格證的隊伍。

政策加持,教師資格證已成培訓(xùn)機構(gòu)“護身符”
 

去年8月和11月,國務(wù)院辦公廳、教育部等分別下發(fā)文件對校外培訓(xùn)機構(gòu)進行規(guī)范,要求課外培訓(xùn)中心從事學(xué)科培訓(xùn)的教師應(yīng)具有相應(yīng)的教師資格,線上培訓(xùn)機構(gòu)必須在網(wǎng)站上公示教師的教師資格證號。從政策趨勢看,教育部對培訓(xùn)機構(gòu)教師資質(zhì)的要求會越來越高、越來越具體。從實際情況看,由于培訓(xùn)機構(gòu)教師多是非師范畢業(yè)生,同時受國家考證時間限制,持證比例低。隨著持證上崗成為硬門檻,將有大批培訓(xùn)機構(gòu)教師通過考教師資格證獲得就業(yè)資格,提升職業(yè)競爭力。

在線培訓(xùn)機構(gòu)提供便捷的學(xué)習(xí)方式

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展和各種移動端技術(shù)的完善,令線上學(xué)習(xí)的力度不斷增加。大規(guī)模網(wǎng)課的體系完善、智能AI的加入,為個人考取教師資格證提供了更便捷的通道,令很多在職人員利用碎片化的線上學(xué)習(xí)即可考取教師資格證。以學(xué)慧網(wǎng)為代表的職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu),為滿足市場不斷增長的需求,提高學(xué)員學(xué)習(xí)效率和考試通過率,不僅加大教研投入,提供優(yōu)質(zhì)的線上課程,還在面試課程方面進行分級分學(xué)科講解,同時提供實戰(zhàn)模擬訓(xùn)練,加快培養(yǎng)教師的速度,賦能教育行業(yè)人才隊伍建設(shè),保障培訓(xùn)機構(gòu)的教師“持證上崗”。

一方面是教育市場的持續(xù)增長,另一方面是教師人數(shù)的短缺,大批職場新人渴望通過教師資格證增加就業(yè)砝碼,可見考教師資格證還將持續(xù)升溫。