上海徐匯高中輔導(dǎo)班哪家好?上海龍文教育為應(yīng)廣大學(xué)員的學(xué)習(xí)需求推出高三1對(duì)1特色課程。如果你的基礎(chǔ)薄弱，不能夠更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)上的突破，可以來這里進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓專業(yè)的老師幫你制定學(xué)習(xí)方案，進(jìn)行面對(duì)面授課，讓自己做好高考的準(zhǔn)備。高三1對(duì)1特色課程將學(xué)員的學(xué)習(xí)劃分為幾個(gè)階段，并且做好每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行高三的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，更好地解決學(xué)習(xí)問題。

上海徐匯龍文高中輔導(dǎo)班

適合學(xué)員：需要系統(tǒng)備考的高三學(xué)員。

教學(xué)目標(biāo)：幫助學(xué)員備戰(zhàn)高考。

輔導(dǎo)科目：高三全科。

開課時(shí)間：學(xué)員靈活安排。

輔導(dǎo)模式：1對(duì)1輔導(dǎo)。

龍文課程優(yōu)勢(shì)

質(zhì)量優(yōu)質(zhì)：1對(duì)1授課，監(jiān)督學(xué)員學(xué)習(xí)質(zhì)量。

師資強(qiáng)大：多年在高三崗位上授課的老師，經(jīng)驗(yàn)豐富。

制度完善：嚴(yán)格的學(xué)習(xí)方案，全面督促學(xué)員掌握知識(shí)，做好備考。

自由上課：靈活的上課時(shí)間，自由選擇，專屬輔導(dǎo)。

內(nèi)容全面：針對(duì)學(xué)員情況制定課程，讓學(xué)員掌握更加全面的知識(shí)。

導(dǎo)數(shù)很難嗎?

很多高中生覺得導(dǎo)數(shù)難，不容易理解，主要的原因是導(dǎo)數(shù)部分的知識(shí)點(diǎn)大多比較抽象，幾乎全是一些字母符號(hào)式的復(fù)雜式子。這些表面上的第一印象讓部分學(xué)生產(chǎn)生了畏難心理。

再者，導(dǎo)數(shù)部分較先講的知識(shí)點(diǎn)是導(dǎo)數(shù)的定義和導(dǎo)數(shù)的幾何意義，這兩部分都是很難理解的概念性知識(shí);而為了給高三復(fù)習(xí)騰出更多的時(shí)間，高中數(shù)學(xué)的教學(xué)進(jìn)度往往安排得非?？欤糠謱W(xué)生還沒理解導(dǎo)數(shù)到底是什么，一整章的課卻講完了。

這些不利因素疊加在一起，導(dǎo)致很多高中學(xué)生在初學(xué)導(dǎo)數(shù)的時(shí)候，因?yàn)榕欢畬?dǎo)數(shù)的概念和導(dǎo)數(shù)是干什么用的而導(dǎo)致自信心受到打擊，這進(jìn)一步強(qiáng)化了“導(dǎo)數(shù)難”的普遍認(rèn)知。

實(shí)際上導(dǎo)數(shù)并沒有大家想象得那么難，就像我們上初中時(shí)初學(xué)函數(shù)時(shí)，也是一頭霧水，可現(xiàn)在回頭看去，函數(shù)就那么回事，一點(diǎn)兒也不難。導(dǎo)數(shù)也一樣，只要努力學(xué)，假以時(shí)日，任何程度的學(xué)生都能把導(dǎo)數(shù)掌握得特別好。

導(dǎo)數(shù)部分并沒有太多的知識(shí)點(diǎn)，重要的有：導(dǎo)數(shù)的幾何意義，導(dǎo)數(shù)在函數(shù)的單調(diào)性，極值和較值中的應(yīng)用。