達(dá)州通川勵(lì)學(xué)高中一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班怎么樣?達(dá)州勵(lì)學(xué)教育的高中物理一對(duì)一輔導(dǎo)在師資配置及教學(xué)體系方面具有顯著優(yōu)勢(shì)，其試聽(tīng)機(jī)制和服務(wù)保障體系也較為完善。

達(dá)州通川勵(lì)學(xué)高中一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班

師資與教學(xué)質(zhì)量

1. ‌教師資質(zhì)‌

985/211院校教師占比達(dá)85%，平均教齡8年，具備理科思維強(qiáng)化訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)。

采用動(dòng)態(tài)課程調(diào)整策略，配合智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)實(shí)時(shí)追蹤知識(shí)掌握情況。

2. ‌教學(xué)體系‌

課程模塊覆蓋基礎(chǔ)鞏固、重難點(diǎn)突破、學(xué)習(xí)方法訓(xùn)練三大方向，適配不同學(xué)習(xí)場(chǎng)景。

依托五階能力測(cè)評(píng)系統(tǒng)精準(zhǔn)定位短板，并生成專屬錯(cuò)題庫(kù)進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。

效果保障機(jī)制

1. ‌案例‌

高三物理沖擊課程曾實(shí)現(xiàn)單科30+的案例，學(xué)員滿意度達(dá)97.3%。

階段性成果通過(guò)可視化報(bào)告呈現(xiàn)，家長(zhǎng)可全程跟進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)。

2. ‌服務(wù)模式‌

提供N對(duì)1服務(wù)(含學(xué)科教師、班主任、教研團(tuán)隊(duì))，支持課程時(shí)間靈活調(diào)整。

配套增值服務(wù)包括知識(shí)點(diǎn)追蹤、線上優(yōu)先答疑、家長(zhǎng)成長(zhǎng)課堂等。

勵(lì)學(xué)輔導(dǎo)優(yōu)勢(shì)

1.強(qiáng)化突破沖擊提升

針對(duì)基礎(chǔ)較好，需要解決重難點(diǎn)的學(xué)員，達(dá)到整體提升。

2.綜合提升輔導(dǎo)強(qiáng)化

針對(duì)優(yōu)勢(shì)學(xué)科想輔導(dǎo)的學(xué)員，提升，綜合提升。

3.同步鞏固夯實(shí)基礎(chǔ)

針對(duì)基礎(chǔ)薄弱、跟不上進(jìn)度的學(xué)員，構(gòu)建知識(shí)體系。

4.模塊教學(xué)專項(xiàng)提升

針對(duì)弱科、薄弱模塊需要輔導(dǎo)的學(xué)員，補(bǔ)齊短板。

5.高校銜接升學(xué)規(guī)劃

針對(duì)想進(jìn)理想高校的學(xué)員，注重備考方法、考試技巧及心態(tài)的訓(xùn)練。