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銀川培訓(xùn)學(xué)校>銀川金鳳萬達(dá)學(xué)大教育
發(fā)布時(shí)間:2024-02-22 09:26:43來源:魔方格
學(xué)大教育是專注一對一輔導(dǎo),一對一補(bǔ)習(xí),一對一家教,一對一補(bǔ)課等家教培訓(xùn)中心,可以提供藝考文化課輔導(dǎo)與培訓(xùn),春季高考輔導(dǎo),全日制復(fù)讀輔導(dǎo),高中輔導(dǎo),高中家教,高中補(bǔ)習(xí),高中補(bǔ)課等優(yōu)質(zhì)的家教輔導(dǎo),補(bǔ)習(xí)補(bǔ)課服務(wù),能有效的提升高中生的認(rèn)知能力,學(xué)生的理解能力和學(xué)習(xí)能力。對于每位高中生來說,高中三年的每個(gè)階段都是至關(guān)重要的,關(guān)乎高考和后續(xù)的志愿選擇。高中輔導(dǎo)班是指在學(xué)生正常上課之外,由專門的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)或教師提供的課外輔導(dǎo)服務(wù)。這些輔導(dǎo)班通過講解課程內(nèi)容、解答學(xué)生疑問、提供模擬考試等方式,幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識。| 學(xué)習(xí)問題 | 因材施教 |
| 基礎(chǔ)薄弱型 | 加強(qiáng)訓(xùn)練鞏固基礎(chǔ)構(gòu)建知識體系。 |
| 動力不足型 | 從興趣著手,深入淺出,培養(yǎng)興趣。 |
| 情緒波動型 | 由易到難,由簡到繁,重拾自信。 |
| 學(xué)習(xí)無效型 | 分析無效本質(zhì)原因做到活學(xué)活用。 |
| 缺少思路型 | 加強(qiáng)審題,判斷類型,培養(yǎng)發(fā)散思維。 |
| 一做就錯型 | 集中訓(xùn)練,舉一反三,觸類旁通。 |
| 粗心大意型 | 心理疏導(dǎo),刻意練習(xí)養(yǎng)成好習(xí)慣。 |
| 知識生疏型 | 多背多練,反復(fù)記憶,熟能生巧。 |






前期咨詢溝通:面對面溝通,了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)。
科學(xué)完善評估:對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的評估。
制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃:根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、需求定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃。
面對面授課:因材施教,知識梳理,專項(xiàng)訓(xùn)練。
6對1個(gè)性化服務(wù):服務(wù)院隊(duì)提供貼心服務(wù)。
監(jiān)測評估:監(jiān)督指導(dǎo),及時(shí)反饋,修訂方案。




銀川高中輔導(dǎo)一對一推薦哪個(gè)?"學(xué)大教育"專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識的輔導(dǎo),視教學(xué)質(zhì)量為生命,深受學(xué)生和家長的認(rèn)可,口口相傳,成就了全國規(guī)模的個(gè)性化教育連鎖機(jī)構(gòu)。"人之蘊(yùn)蓄,由學(xué)而大","學(xué)大教育"秉承愛的教育理念,致力于傳播先進(jìn)教學(xué)思想,研究先進(jìn)教學(xué)方法,開發(fā)先進(jìn)教學(xué)產(chǎn)品,提供先進(jìn)教學(xué)服務(wù),幫助更多學(xué)生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機(jī)會。

學(xué)大教育6大環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣、步步“精心'
1.前期溝通咨詢
面對面溝通,了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)
2.科學(xué)完善評估
對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的評估
3.制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃
根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、需求定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃
4.面對面授課
因材施教,知識梳理專項(xiàng)訓(xùn)練
5.6對1個(gè)性化服務(wù)
學(xué)大服務(wù)團(tuán)隊(duì)(教育咨詢師、班主任、心理鋪導(dǎo)老師、個(gè)性化教研組、提供貼
心服務(wù)
6.監(jiān)測評估
監(jiān)督指導(dǎo),及時(shí)反饋、修訂方案
高考?xì)v史知識點(diǎn):中國古代史 秦漢
1、秦統(tǒng)一天下的必然性和條件。
2、秦始皇建立和鞏固統(tǒng)一和中央集權(quán)的措施。
3、從正反面分析秦亡漢興的原因。
5、秦皇、漢武多方面的活動。
6、理解和評價(jià)焚書坑儒、獨(dú)尊儒術(shù)。董仲舒的思想背景,內(nèi)容,作用。
7、自春秋、戰(zhàn)國經(jīng)秦到西漢治國思想的變動和影響。
8、秦漢與匈奴,西域,越族的關(guān)系。
9、張騫和班超的貢獻(xiàn);絲綢之路。
10、造紙術(shù),地動儀,張衡,華佗,王充,司馬遷和《史記》,數(shù)學(xué)和封建教育。
11、秦漢出現(xiàn)的封建社會的社會問題及表現(xiàn)。(土地兼并、政治腐敗[暴政]、思想專制)
12、秦漢是對后世具有開創(chuàng)性的朝代,秦漢奠定了我國后來2000年封建社會的基本格局,基本特點(diǎn)。
課程:銀川高中全科輔導(dǎo)班 學(xué)校: 銀川金鳳萬達(dá)學(xué)大教育 咨詢: