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東莞南城西平未來世界學(xué)大教育
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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東莞高二英語補習(xí)哪家專業(yè)

發(fā)布時間:2023-12-18 14:52:41來源:魔方格

在孩子對一門學(xué)科,學(xué)習(xí)不好的時候,就會出現(xiàn)沒有信心繼續(xù)學(xué)下去的情況,久而久之就會產(chǎn)生厭惡學(xué)習(xí)的情緒,如果選擇輔導(dǎo)就不一樣了,在教學(xué)中可以扎實基礎(chǔ),也可以改變孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),讓孩子對后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有幫助,可以讓孩子掌握更多的的技巧,幫助孩子考出理想的成績,同時也可以讓孩子的學(xué)習(xí)能力得到很好的提升。
高二數(shù)學(xué)補習(xí)班
項目 簡介
課程設(shè)置 個性化定制
適用范圍 高二學(xué)生
課程特色 掌握正確的高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,起到事半功倍的效果。
課程定位 全面、系統(tǒng)掌握高二數(shù)學(xué)知識,熟悉高考數(shù)學(xué)命題規(guī)律,掌握各考點相關(guān)題型及其解題方法。
學(xué)大課程服務(wù)

學(xué)大教育

  • 全方位個性化測評
    01
  • 02
    現(xiàn)狀分析
  • 個性化方案制定
    03
  • 04
    增分空間分析
  • 個性化輔導(dǎo)執(zhí)行
    05
  • 06
    效果跟蹤
高二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)優(yōu)勢

高二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)優(yōu)勢

1、因材施教
輔導(dǎo)能夠因材施教,針對孩子的自身情況進行針對性的輔導(dǎo)。在學(xué)習(xí)過程中,教師可以針對學(xué)生的弱項等不同情況進行教學(xué),教師會對學(xué)生的弱項進行重點講解。學(xué)的專業(yè)多了,學(xué)習(xí)效率也能提高。
2、調(diào)節(jié)學(xué)生復(fù)習(xí)心態(tài)
高二復(fù)習(xí)緊張的同時也是枯燥的,高二的同學(xué)感覺每天都在復(fù)習(xí),新的知識學(xué)不進去,其實實在是多此一舉,其實不然。同學(xué)們應(yīng)該知道,復(fù)習(xí)是為了更好地鞏固知識點,這對于幫助同學(xué)們調(diào)整心態(tài),會讓同學(xué)們有一個全新的認識。
3、更好地發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
老師在課堂上的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí),都是針對大部分學(xué)生制定的復(fù)習(xí)計劃,對于個別學(xué)生來說,也許并不適用。而高二數(shù)學(xué)輔導(dǎo),則能將這一難題化解,使高二學(xué)生有所收獲。
4、增加數(shù)學(xué)分數(shù)
高二學(xué)生報數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的原因是為了增加數(shù)學(xué)分數(shù),針對高二學(xué)生的弱項,高二輔導(dǎo)老師會給學(xué)生提出有效解決辦法,而且學(xué)生學(xué)習(xí)起來也不會覺得吃力。

學(xué)大教育環(huán)境
 
學(xué)大教育簡介

學(xué)大教育

學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個性化智能教育”。歷經(jīng)多年,學(xué)大不斷探索多元發(fā)展,同步發(fā)力國際教育及在線教育,全新“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個性化教育,開啟智慧教育新時代。

東莞高二英語補習(xí)哪家專業(yè)?學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個性化智能教育”。歷經(jīng)20年,學(xué)大不斷探索多元發(fā)展,同步發(fā)力國際教育及在線教育,2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個性化教育,開啟智慧教育新時代。

學(xué)大教育特色

1.學(xué)大教育:根據(jù)設(shè)定學(xué)習(xí)任務(wù),設(shè)置專項通關(guān)老師進行考核,每天通關(guān)2-3個科目,確保夯實所學(xué)知識

2.學(xué)大教育:擁有一支以特級教師引領(lǐng),高級教師為主體的隊伍,他們中大多數(shù)曾榮獲*、省、市級“教師”、“班主任”光榮稱號,省、市級骨干教師。所帶學(xué)生多人被北大、清華等院校錄取

3.學(xué)大教育:專注于中小學(xué)生學(xué)生的個性化教育,不斷研發(fā)精準的教研工具,長期沉淀每個孩子的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)

4.學(xué)大教育:不斷對高考、中考進行大數(shù)據(jù)模型研究,從而提高每一堂課的性、精準性,集中授課與校內(nèi)個性化輔導(dǎo)相結(jié)合

5.學(xué)大教育:一直采用雙班主任形式,對學(xué)生管理較為嚴格,開設(shè)雙減政策允許的補習(xí)班型,可以滿足不同學(xué)習(xí)情況的學(xué)生對于補課的需要。

學(xué)大高二英語一對一個性化輔導(dǎo)課程

基礎(chǔ)

1.激發(fā)學(xué)習(xí)動機

2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

3.精講基礎(chǔ)單詞、短語

4.串講基礎(chǔ)語法,形成語法知識網(wǎng)絡(luò)

5.英語基礎(chǔ)專項練習(xí)

進階

1.精講從句、非謂語動詞用法

2.高頻語法考點專項訓(xùn)練

3.語篇理解鞏固與強化

4.掌握一定的學(xué)習(xí)技巧

5.培養(yǎng)英語學(xué)科素養(yǎng)

6.經(jīng)典例題講解與變式訓(xùn)練

優(yōu)化

1.聽力、閱讀、語言知識運用、寫作四個專項總結(jié)命題規(guī)律

2.專項查漏補缺,注重基本能力的鞏固和培養(yǎng)

3.寫作技巧引導(dǎo),注重語言輸出能力的培養(yǎng)

4.聽力技巧強化

進步

1.閱讀理解題的考點總結(jié)與解題技能的突破

2.完形填空題的考點總結(jié)與解題技能的突破

3.提升作文的特征與訓(xùn)練

4.階段性復(fù)習(xí)規(guī)劃梳理

超越

1.階段性測試卷試題訓(xùn)練

2.高中重點專題閱讀理解、完形填空、書面表達突破

3.高頻考點匯總與自我總結(jié)

4.注重細節(jié),完善答題規(guī)范

課程:東莞南城高二補習(xí)班 學(xué)校: 東莞南城西平未來世界學(xué)大教育 咨詢:

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