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寧波慈溪青少年宮學大教育
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寧波慈溪高考一對一補課

發(fā)布時間:2024-02-23 11:12:30來源:魔方格

學大教育總部坐落于北京朝陽,自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)20年的發(fā)展,已在全國100多所城市,設(shè)有300多所學習中心。學大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個性化智能教育”。隨著社會競爭的日益激烈,越來越多的高中生選擇參加補習班來提高自己。輔導班對高中生的影響是不可忽視的。它提供了額外的學習機會和資源,幫助學生加強學習能力和掌握知識。輔導班還能提供個性化的指導和反饋,幫助學生解決學習難題。同時,輔導班還能培養(yǎng)學生的學習習慣和自律能力,為他們的未來發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。
高中輔導
  • 初級階段

    培養(yǎng)興趣、養(yǎng)成習慣、夯實基礎(chǔ)。

  • 中級階段

    掌握學習方法,越過分水嶺。

  • 高級階段

    定制專屬課程,解決疑難雜癥。

在線一對一
  • 01

    熟知全國教育政策

    熟悉各省教育政策,志愿填報一對一規(guī)劃,實時答疑解惑。

  • 02

    熟悉各省知識架構(gòu)

    緊抓全國不同教材、熟悉各省教學體系,緊跟教育形式。

  • 03

    個性化教學方法

    常年接觸各類學生,懂學生,依據(jù)學生特點,因材施教。

  • 04

    智能匹配老師

    匯聚全國實力師資,一對一匹配適合孩子的老師,在線輔導。

學大多終端同步
學大教育

高中課程

真人教師在線1對1教學 多終端同步
  • 01

    STUDENT學生

     

    足不出戶,只需一臺電腦或平板,就能和真人老師面對面學習,實時互動。節(jié)約補課路程時間,學習效率高。課程全程錄制,可以隨時回放復習,不用擔心遺漏重要知識點。

  • 02

    TEACHER老師

     

    根據(jù)學生學習情況,定制適合的學習方案,針對性教學、直播式上課,及時糾正學習習慣,當堂解決學習問題,互動性強,教學效率高。

  • 03

    PARENT家長

     

    不用接送孩子,可以隨時通過家長端進入課堂,查看孩子上課情況,監(jiān)督教學質(zhì)量和成果。

學大機構(gòu)環(huán)境
 
學大教育簡介

機構(gòu)簡介

學大教育創(chuàng)立于2001年,一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進的信息技術(shù),服務(wù)于中國教育服務(wù)領(lǐng)域,目前已在全國多個城市開設(shè)了多所學習中心。
截至目前,作為個性化教育的倡導者,學大教育秉承因材施教的教育理念,制定和實施以學生為中心的教學體系及模式,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸、發(fā)展成為“個性化智能教育”。

學大教育初高中輔導機構(gòu),專注于初高中全日制輔導,中高考全日制集訓,高三藝考文化課輔導,采取線上+線下一對一、小班輔導,目前主要開設(shè)有:初高中單科/全科輔導、中考/高考輔導、藝考文化課輔導、預科銜接輔導、薄弱專項輔導、寒暑假集訓課程、知識點模塊精品講解課程等多項提升課程、優(yōu)我課程等全方面解決學生學習和生活中的各種疑點難題。

寧波慈溪高考一對一補課

1對1輔導,適合中國學生的輔導方式

上課時間自由,可根據(jù)學生時間隨時調(diào)整

針對性強,為每個學生定制專屬學習方案

師生互動,學習精力集中、實時答疑解惑

學大師資培訓成長

學情分析式:各組師資集中一起分析學生學習情況等方面,提出針對性教學輔導方案,真切做到因材施教。

經(jīng)驗交流式:學大教育定期組織經(jīng)驗交流會,促進教師之間交流經(jīng)驗、相互學習、取長補短、共同進步。

聽、說、評課式:授課教師講解教學重難點及方法等,評課教師進行點評,較終形成完整系統(tǒng)教學設(shè)計方案。

教學比武式:定期舉行學大教師教研成果爭鋒會,選拔并獎勵先進教師,激勵教師不斷提高教學質(zhì)量。

高三學渣逆襲沖擊高考的學習方法

1、培養(yǎng)積極的學習動機

學習動機是學習態(tài)度較直接的制約因素,學習動機的發(fā)展會引起學習態(tài)度的改變,學習態(tài)度和學習動機一樣對學習效果產(chǎn)生著重要的影響。

2、激發(fā)高昂的學習興趣

興趣是走向成功的步。一個人要想樂于從事某項工作并竭力達到預定目標,首先應(yīng)對其所從事的工作充滿激情,有濃厚的興趣,并且將興趣逐漸轉(zhuǎn)化升華為志趣,才能端正其態(tài)度。

3、建立可達成的學習目標

目標有遠期目標,中期目標和近期目標之分。制定怎樣的目標才有利于一個人的學習、成功成材呢?應(yīng)權(quán)衡哪些因素?

從難度值上,要遵循“跳一跳,摸得到”的原則,要符合“較近發(fā)展區(qū)”原理,要遵循循序漸進的規(guī)律,既不能高不可攀,無法觸及,脫離實際,又不能謹小甚微,缺乏進取開拓。

4、培養(yǎng)堅強的學習意志

意志是自覺地確定目的,根據(jù)目的支配、調(diào)節(jié)行動,從而實現(xiàn)預定目的的心理過程。要交給孩子挫折困難的方法。開展磨礪意志的活動,諸如:登山、遠足、負重、對抗性較強的竟技活動、定時任務(wù)練習等。

5、營造良好的學習氛圍

學習態(tài)度雖然與學生本身的學習動機、興趣、意志、目標等緊密相關(guān),是決定學習態(tài)度、效果的關(guān)鍵因素,但是,學習氛圍的好壞也直接影響學生的學習態(tài)度和學習效果。

課程:寧波慈溪區(qū)高考補習輔導班 學校: 寧波慈溪青少年宮學大教育 咨詢:

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