濮陽教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的初中輔導(dǎo)中心?勵(lì)學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)教師為專職教師，輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富。成立至今，勵(lì)學(xué)個(gè)性化采用的教學(xué)模式已助力眾多學(xué)生取得提升，通過不懈努力和累累碩果，勵(lì)學(xué)個(gè)性化已贏得廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可。

濮陽勵(lì)學(xué)初中輔導(dǎo)課程

主要授課模式：1對(duì)1。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：沖擊備戰(zhàn)中考，中考考前提升。

課程內(nèi)容：主要包括考前學(xué)科查漏補(bǔ)缺、彌補(bǔ)知識(shí)盲點(diǎn)、考綱重難點(diǎn)精講、考前串講、系統(tǒng)梳理、解題技巧規(guī)范、考前心理疏導(dǎo)、專項(xiàng)備考訓(xùn)練、歷年真題解析、模擬中考訓(xùn)練、易錯(cuò)點(diǎn)強(qiáng)化等。

勵(lì)學(xué)師資優(yōu)勢(shì)

教師聘用嚴(yán)格

把好教學(xué)質(zhì)量，每位教師都嚴(yán)格通過簡(jiǎn)歷篩選、筆試考核、面試試講等環(huán)節(jié)，層層選拔，全方面培訓(xùn)。

考評(píng)機(jī)制嚴(yán)謹(jǐn)

完善教師考核體系，考察方式多樣。從學(xué)科知識(shí)、知識(shí)體系架構(gòu)、教學(xué)教法、課堂設(shè)計(jì)、課堂試講等全方位考核。

教學(xué)體系規(guī)劃

一周兩會(huì)，從講義制作、解題授課、備考溝通等進(jìn)行提升，打造專業(yè)過硬、高執(zhí)行力、高凝聚力、高集體榮譽(yù)感的教師團(tuán)隊(duì)。

多年一線教學(xué)

匯聚各地一線教師，緊貼當(dāng)?shù)亟炭即缶V，真正“因材施教”“因地施教”。勵(lì)學(xué)教研團(tuán)隊(duì)多年專注中高考命題趨勢(shì)與脈絡(luò)把控，增加教學(xué)教研方向

初三一對(duì)一補(bǔ)課有用嗎?

答案是肯定是有用的。

1.初三一對(duì)一補(bǔ)課班學(xué)習(xí)氣氛好，可以帶動(dòng)你的學(xué)習(xí)積極性。

2.初三一對(duì)一補(bǔ)課，老師可以照顧到每一個(gè)孩子的上課接受知識(shí)的情況，對(duì)上課有點(diǎn)跟不上或是不懂的，下課或是上課都可以及時(shí)解決每個(gè)孩子的問題。

3.一般初三需要一對(duì)一補(bǔ)課，這種孩子基礎(chǔ)差，勵(lì)學(xué)個(gè)性化補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的課程就是抓基礎(chǔ)和中檔題，把基礎(chǔ)打牢，這就和學(xué)校有區(qū)別了，學(xué)校是按大多數(shù)孩子的進(jìn)度來上課，基礎(chǔ)差根本跟不上，只是在學(xué)校浪費(fèi)寶貴時(shí)間。