發(fā)布時(shí)間:2021-10-26 08:31:45來(lái)源:魔方格
動(dòng)漫可以說(shuō)是很多人學(xué)習(xí)日語(yǔ)的契機(jī),從小就沐浴在日漫的光影下,曾經(jīng)的柯南、百變小櫻、四驅(qū)兄弟、死火海等等,那時(shí)年幼,看到的大多數(shù)國(guó)語(yǔ)配音,少數(shù)條件優(yōu)越的有碟子看日配的,到中學(xué)時(shí)代甚至大學(xué)時(shí)代入動(dòng)漫坑的人就有很多了,開(kāi)始追新番,補(bǔ)老番,看多了就會(huì)跟著里面的臺(tái)詞念,對(duì)動(dòng)漫的愛(ài)和癡迷延伸到對(duì)日語(yǔ)的興趣,因?yàn)橛械姆瑒?huì)出生肉,等不了漫畫(huà)漢化,喜歡跟唱?jiǎng)勇枨皇敲渴赘瓒加辛_馬音,所以有人會(huì)選擇自己學(xué)習(xí)日語(yǔ),來(lái)幫助自己更好地沉浸在二次元的樂(lè)趣之中。
新通教育的日語(yǔ)培訓(xùn)都是由專業(yè)的日語(yǔ)教師授課,豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驗(yàn)閷W(xué)員帶來(lái)專業(yè)系統(tǒng)的日語(yǔ)學(xué)習(xí),不僅僅會(huì)為大家開(kāi)設(shè)日語(yǔ)等級(jí)輔導(dǎo)課程,也會(huì)想要到日本留學(xué)的學(xué)生提供一站式的留學(xué)輔導(dǎo),充分滿足大家的多樣化需求,為學(xué)員們提供課堂課下的360度輔導(dǎo),能夠充分保持課堂教學(xué)的趣味性和實(shí)用性,讓學(xué)員在學(xué)習(xí)中能夠全面提升日語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合水平,全面提升日語(yǔ)水平。
合肥新通日語(yǔ)培訓(xùn)班專業(yè)嗎?新通教育創(chuàng)立于1996年,以“提升中國(guó)學(xué)子全球競(jìng) 爭(zhēng)力”為使命,旗下有新通留學(xué)、新通考培、新通游學(xué)、 新通移民、小麥藝術(shù)、初本幼園等業(yè)務(wù)板塊。23年誠(chéng)信、專業(yè)、的工作服務(wù),新通贏得國(guó)內(nèi)外媒體、合作伙伴和客戶的高度認(rèn)同。
日語(yǔ)班型
留日必備N(xiāo)4班
學(xué)完到達(dá)N4水平,留學(xué)日本必備課時(shí)數(shù)...
課時(shí):500(送200課外輔導(dǎo)課)開(kāi)班人數(shù):8-15人
留日直通0-N5班
和日本語(yǔ)言學(xué)校一樣的教學(xué)法,一樣的教材,專職外教課40%以上...
課時(shí):220(送88課外輔導(dǎo)課/每階段)
開(kāi)班人數(shù):6-12人
學(xué)習(xí)日語(yǔ)的技巧有哪些?
語(yǔ)序
日語(yǔ)的語(yǔ)序問(wèn)題是很多日語(yǔ)初學(xué)者深感頭痛的地方。中文的句子是按照主謂賓的語(yǔ)序排列,而日語(yǔ)卻正好相反,是按照主賓謂的語(yǔ)序排列的。
結(jié)句方式
中文在描述語(yǔ)句時(shí),不需要詞尾或者句尾進(jìn)行輔助。與中文不同,日文在描述句子時(shí)往往需要詞尾或是句尾來(lái)證明這個(gè)句子已描述完畢,而且一個(gè)句子的時(shí)態(tài)、肯定否定的判定都是在句末完成。
分類、變型
日語(yǔ)跟中文不同的另一個(gè)點(diǎn)在于,日語(yǔ)中詞匯會(huì)有各種各種的分類和變型。這些變型規(guī)則對(duì)于大部分同學(xué)來(lái)講都是記憶的一個(gè)大坑。
助詞
雖然大部分助詞含義比較抽象,但我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中可以嘗試把助詞的含義具象化,對(duì)應(yīng)成中文的某個(gè)具體含義。這樣在記憶的時(shí)候,就會(huì)感覺(jué)助詞有形有狀,易于記憶。
課程:合肥日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)習(xí)班 學(xué)校: 合肥新通教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 咨詢: