二級(jí)造價(jià)工程師考試的復(fù)習(xí)，并不像有的考生想的那樣的簡(jiǎn)單。你的付出，才有收獲，下面這些復(fù)習(xí)誤區(qū)，請(qǐng)一定繞開!

沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃

學(xué)習(xí)計(jì)劃是完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的增加。但是有些學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的計(jì)劃，整天忙于家庭作業(yè)和考試。所以，看看什么，做什么，學(xué)會(huì)什么都是沒數(shù)的。他們總是考慮“老師要我做什么”，而不是“我想做什么”。

沒有科學(xué)地利用時(shí)間

時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來說都是公平的。有些考生可以在有限的時(shí)間內(nèi)從容地學(xué)習(xí)和生活。有些考生很忙，經(jīng)常加班加點(diǎn)地學(xué)習(xí)，但沒想到，實(shí)際效果不好。有些考生不善于擠時(shí)間，他們常常抱怨：“每天上課、家里吃飯、做作業(yè)、睡覺，哪里有額外的時(shí)間自己安排?”還有的考生平常就不怎么學(xué)習(xí)，到了臨近考試的時(shí)候就開始慌不擇路的學(xué)習(xí)，結(jié)果往往并不好。這些現(xiàn)象都是不科學(xué)使用時(shí)間的例子。

不理解，只知道背誦

死記硬背是指不假思索地重復(fù)，重復(fù)多次，直到大腦留下印象。它不需要理解，不注重記憶方法和技巧，是一種學(xué)習(xí)形式。這樣做會(huì)導(dǎo)致記憶內(nèi)容的混淆，并且知識(shí)點(diǎn)不能被長久記住。當(dāng)學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有組織，或者考生不愿花時(shí)間分析學(xué)習(xí)內(nèi)容的意義時(shí)，學(xué)生往往使用死記硬背的學(xué)習(xí)方法。

抓不到重點(diǎn)和難點(diǎn)

學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)膶W(xué)生不善于發(fā)現(xiàn)閱讀和聽課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。他們找不到學(xué)習(xí)的突破口。結(jié)果，他們分散并浪費(fèi)了他們的時(shí)間和精力。

理論與實(shí)踐的分離

理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合是一種非常重要和有效的學(xué)習(xí)方法。然而，方法不當(dāng)?shù)目忌粷M足于書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，不善于在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用。不能用學(xué)到的知識(shí)解決實(shí)際問題。書讀得再好，沒有經(jīng)驗(yàn)，不管對(duì)于考試還是工作，都沒有什么益處。

二級(jí)造價(jià)工程師考試，你真的知道要怎樣復(fù)習(xí)嗎?