一級(jí)建造師資格考試的成績(jī)采用2年為一個(gè)周期的滾動(dòng)管理辦法。這意味著，考生必須在連續(xù)的兩個(gè)考試年度內(nèi)通過所有考試科目，才能獲得一級(jí)建造師資格證書。對(duì)于免試部分科目或增報(bào)專業(yè)類別的考生，則需在單個(gè)考試年度內(nèi)通過相應(yīng)的應(yīng)試科目。

2025年寧德一級(jí)建造師報(bào)考條件全面匯總

一、2025考全科條件

1、工程類或工程經(jīng)濟(jì)類專業(yè)大學(xué)專科學(xué)歷：考生需具備4年的建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作經(jīng)驗(yàn)。

2、工學(xué)門類、管理科學(xué)與工程類專業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷：需要3年的建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作經(jīng)歷。

3、工學(xué)門類、管理科學(xué)與工程類專業(yè)碩士學(xué)位：從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作滿2年即可申請(qǐng)。

4、工學(xué)門類、管理科學(xué)與工程類專業(yè)博士學(xué)位：僅需1年的建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作經(jīng)驗(yàn)。

二、2025免試條件

符合《建造師執(zhí)業(yè)資格制度暫行規(guī)定》有關(guān)報(bào)名條件，于2003年12月31日前，取得建設(shè)部頒發(fā)的《建筑業(yè)企業(yè)一級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理資質(zhì)證書》，并符合下列條件之一的人員，可免試《建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)》和《建設(shè)工程項(xiàng)目管理》2個(gè)科目，只參加《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》和《專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)》2個(gè)科目的考試：

1、受聘擔(dān)任工程或工程經(jīng)濟(jì)類高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

2、具有工程類或工程經(jīng)濟(jì)類大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷并從事建設(shè)項(xiàng)目施工管理工作滿20年。

基礎(chǔ)薄弱考生備考的三大劣勢(shì)

1、知識(shí)框架缺失

行業(yè)術(shù)語(yǔ)盲區(qū)：未接觸過工程領(lǐng)域，對(duì)“施工組織設(shè)計(jì)”“工程量清單”等專業(yè)名詞毫無概念，需額外時(shí)間建立知識(shí)體系。

重點(diǎn)難點(diǎn)模糊：難以區(qū)分高頻考點(diǎn)與邊緣知識(shí)，易陷入“眉毛胡子一把抓”的低效學(xué)習(xí)。

2、學(xué)習(xí)計(jì)劃混亂

階段目標(biāo)不清：缺乏備考經(jīng)驗(yàn)，易高估或低估各階段任務(wù)量，導(dǎo)致前期松懈、后期焦慮。

執(zhí)行力不足：缺乏監(jiān)督機(jī)制，學(xué)習(xí)計(jì)劃易流于形式，刷題量、復(fù)習(xí)進(jìn)度難以保障。

3、學(xué)習(xí)效率低下

理解成本高：對(duì)工程流程、技術(shù)規(guī)范等需從零學(xué)習(xí)，理解速度較慢。

記憶負(fù)擔(dān)重：法規(guī)條文、管理理論等需大量記憶，易與實(shí)務(wù)案例脫節(jié)。

學(xué)習(xí)方法

思維導(dǎo)圖：按科目繪制知識(shí)框架，如《項(xiàng)目管理》中的“三控三管一協(xié)調(diào)”。

案例拆解：針對(duì)《實(shí)務(wù)》科目，分析近5年真題案例，歸納答題模板。

錯(cuò)題復(fù)盤：建立錯(cuò)題本，按錯(cuò)誤類型分類(如計(jì)算錯(cuò)誤、知識(shí)點(diǎn)遺漏)。