瀘州消防設(shè)施操作員培訓(xùn)課程

發(fā)布時間:2023-03-21 16:19:04來源：魔方格

根據(jù)《中華人民共和國職業(yè)分類大典》，“建(構(gòu))筑物消防員”職業(yè)調(diào)整為“消防設(shè)施操作員”，職業(yè)定義是“從事建(構(gòu))筑物消防設(shè)施運行、操作和維修、保養(yǎng)、檢測等工作的人員”，2017年，人力資源社會保障部公布《國家職業(yè)資格目錄》，并將其納入準入類職業(yè)資格范圍。

優(yōu)路打破學習困境盡顯優(yōu)勢

多機型實操

用三維立體模型和系統(tǒng)模擬動畫實景還原實操系統(tǒng)，學員直接操作感受實操場景。各地考試適用機型不同，優(yōu)路備有多種實操主機專練課程，通過細致講解幫助學員了解實操步驟，減輕理解難度。

優(yōu)享師資

多年消防考培精研教學師資團隊帶學，根據(jù)考試方向及當下熱點，詳細剖析講解大綱考點及實操內(nèi)容，讓學員有針對性地學習，幫助學員解決考試難題。

消防設(shè)施操作員輔學資料

資料	主題
《基礎(chǔ)知識精講教案》	紙質(zhì)郵寄梳理教材考點構(gòu)建知識框架夯實知識基礎(chǔ)
《基礎(chǔ)知識精煉題庫》	紙質(zhì)郵寄對應(yīng)習題訓(xùn)練了解考試題型摸清出題陷阱
《中級監(jiān)控/維保理論精講教案》	紙質(zhì)郵寄篩選教材考點詳解重要考點強化要點記憶
《中級監(jiān)控/維保理論精煉題庫》	紙質(zhì)郵寄精煉題庫訓(xùn)練分析出題形式掌握做題技巧

消防設(shè)施操作員的工作內(nèi)容

消防設(shè)施操作員工作內(nèi)容是什么？

設(shè)施監(jiān)控方面：

設(shè)施巡查火災(zāi)報警控制器、消防聯(lián)動控制系統(tǒng)、自動噴水滅火系統(tǒng)、防排煙系統(tǒng)、等工作狀態(tài)檢查。

設(shè)施操作方面：

火災(zāi)自動報警系統(tǒng)操作，消防聯(lián)動控制系統(tǒng)辨別工作狀態(tài)，排煙機防火卷簾，火災(zāi)顯示盤，感溫火災(zāi)探測、故障報警等。自動滅火系統(tǒng)操作，濕式，干式自動噴水滅火系統(tǒng)消防泵組操作。

設(shè)施保養(yǎng)方面：

火災(zāi)自動報警系統(tǒng)保養(yǎng);火災(zāi)報警控制器、消防聯(lián)動控制器、感溫感煙火災(zāi)探測器、干式濕式自動噴水滅火系統(tǒng)。應(yīng)急廣播、消防電話、應(yīng)急照明，維護保養(yǎng)?；馂?zāi)自動報警系統(tǒng)維修;火災(zāi)自動報警系統(tǒng)檢測。

優(yōu)路教育環(huán)境

公司前臺

接待區(qū)域

交流區(qū)域

文化走廊

優(yōu)路教育機構(gòu)簡介

優(yōu)路教育推廣融合式教學，將“錄播+直播+面授”進一步融合，將融合式教學與智能技術(shù)相結(jié)合。教學班主任，研究教材和考試大綱，把握題目規(guī)律，制定教學計劃，疑問反饋，答疑服務(wù)。老師隊伍由經(jīng)驗豐富的老師組成，明確考點，讓學員理解與運用知識點，能夠幫助學員有效的夯實基礎(chǔ)，把握考試考點，輔導(dǎo)效果好，深受莘莘學子的歡迎。

消防設(shè)施操作員承擔更多的是社會角色，它融于我們身邊的生活，涉及到各行各業(yè)，堅持以職業(yè)活動為導(dǎo)向、以職業(yè)能力為核心的指導(dǎo)思想，按照標準編制整體性、等級性、規(guī)范性、實用性和可操作性原則，較大限度量化、具體化理論知識和操作技能等評測指標，充分體現(xiàn)科學性、規(guī)范化和可執(zhí)行性、可考核性，努力建立完善與我國消防職業(yè)特點相適應(yīng)、與國際接軌的國家職業(yè)技能標準體系。