任何考試的備考，都需要先規(guī)劃復(fù)習(xí)時(shí)長。由于gmat考試的特殊性，建議考生以2個(gè)月或者3個(gè)月作為考試周期來規(guī)劃備考。作為小白或者語言基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，首先需要花一定的時(shí)間，來了解和鞏固自己的語言基礎(chǔ);接著再進(jìn)行g(shù)mat相關(guān)的備考練習(xí)，因此建議屬于這類情況的考生從以下的3個(gè)方面開始著手備考：

第一步，擴(kuò)大詞匯量+適應(yīng)長難句

作為一個(gè)英文為載體的商科考試，詞匯不可或缺，因此不管詞匯基礎(chǔ)如何，都需要背gmat詞匯。當(dāng)然，這并不是說，一定要把整本書全都背下來了，才能開始gmat考試的備考;而是說，首先儲(chǔ)備一個(gè)gmat詞匯的基礎(chǔ)，再在練習(xí)的同時(shí)去加深記憶。另外可以注意的是，gmat詞匯達(dá)到一個(gè)基本能認(rèn)識(shí)的程度就可以了，不需要過于關(guān)注這個(gè)詞如何拼寫以及發(fā)音如何等等。

長難句也是在同一個(gè)階段需要去適應(yīng)的內(nèi)容。gmat長難句并沒有大家想象的那么可怕，所以考生不用在心理上造成負(fù)擔(dān)。很多情況之下，之所以覺得gmat句子難，是因?yàn)榇蠹移綍r(shí)讀英文句子都習(xí)慣于從翻譯的角度來讀，而gmat句子要求大家能從意群或者邏輯語義的角度來讀。因此考生們可以按照《楊鵬長難句》里介紹的方法逐步練習(xí)，形成意群意識(shí)，再配合上多讀之后的適應(yīng)感，就能輕松破解gmat長難句了。

第二步，閱讀能力訓(xùn)練+語法知識(shí)儲(chǔ)備

OG2020上明確講到，閱讀能力是貫穿了整個(gè)gmat考試的，因此在著手準(zhǔn)備gmat考試時(shí)，要做一些閱讀能力的相關(guān)訓(xùn)練才可以。閱讀能力的訓(xùn)練可以拿托福或者是雅思文章作為訓(xùn)練材料，練習(xí)的過程當(dāng)中，主要任務(wù)是給文章劃分層次，歸納和總結(jié)段落和層次的中心思想，而不應(yīng)該只是讀一讀，翻譯翻譯就結(jié)束了。

關(guān)于語法知識(shí)的儲(chǔ)備，推薦考生用《曼哈頓語法》這本書。這本書里講到的語法知識(shí)點(diǎn)，緊扣gmat考試的SC部分，在講解完知識(shí)點(diǎn)之后，每個(gè)章節(jié)還有配套的小練習(xí)，幫助考生鞏固知識(shí)點(diǎn)。需要注意的是，書里講的知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容比較多，看一遍應(yīng)該是記不下來的，所以建議考生們可以多看幾遍，或者記一些必要的筆記，輔助完成這本資料的學(xué)習(xí)。

第三步，了解自己+了解考試

OG綜合版的第三章是一個(gè)診斷性測試的章節(jié)，建議小白或者語言基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)在備考初期充分利用這個(gè)章節(jié)。首先了解一下考試所涉及的科目，考察特點(diǎn)及難點(diǎn)。然后計(jì)時(shí)完成題目，題目完成之后，看看各個(gè)科目的正確率，找到自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。接著仔細(xì)去分析一下錯(cuò)題的出錯(cuò)原因，找到根本的問題所在，以便后期能針對(duì)性地進(jìn)行備考。通過這樣的過程，不僅僅對(duì)考試有了更深入的了解，對(duì)自己的了解也會(huì)比較清晰，這樣才能在備考中有目標(biāo)有方向。

備考誤區(qū)匯總：誤區(qū)一：對(duì)GMAT考試認(rèn)知錯(cuò)誤

很多剛開始準(zhǔn)備GMAT的小白學(xué)生都認(rèn)為GMAT考試既然是英語考試，那么理所應(yīng)當(dāng)?shù)恼J(rèn)為和之前備考雅思托?？荚囁悸芬粯?，單詞和長難句，即英語基礎(chǔ)是王道，依舊在背單詞和學(xué)習(xí)語法的路上一去不復(fù)返，學(xué)著學(xué)著會(huì)發(fā)現(xiàn)，我的單詞和語法都那么厲害了，怎么還是做不對(duì)題呢?如果能有這樣的發(fā)現(xiàn)說明這些學(xué)生都是會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，能發(fā)現(xiàn)問題的好學(xué)生，這樣的意識(shí)在學(xué)習(xí)GMAT中非常關(guān)鍵，備考GMAT的路上，一定要善于發(fā)現(xiàn)自己的問題，才會(huì)有針對(duì)性的解決問題。那么我們把話題再回到對(duì)GMAT考試的認(rèn)知上，大家要知道GMAT考試不再是像雅思托福一樣考察學(xué)生們的語言能力，而是在大家已經(jīng)有了英語語言基礎(chǔ)能力上，考察我們商科思維，即邏輯推理思維的考試，所以備考的方向上當(dāng)然不能繼續(xù)往語言基礎(chǔ)方向上走，而是注重自己思維邏輯思路的鍛煉。

誤區(qū)二：題海戰(zhàn)術(shù)

往往一戰(zhàn)的學(xué)生達(dá)不到題海戰(zhàn)術(shù)這一策略上來，因?yàn)镚MAT考試真的有難度，小白的學(xué)生們更愿意復(fù)習(xí)個(gè)差不多，可能連OG的題目都沒有做完就直接參加考試了，但我們從每年的數(shù)萬考生的考試情況能看出，很多二戰(zhàn)、三戰(zhàn)、四戰(zhàn)甚至五戰(zhàn)的學(xué)生把所有的GMAT題目做完了依舊得不到滿意的分?jǐn)?shù)，這是為什么?

大家千萬不要覺得通過題海戰(zhàn)術(shù)就可以斬獲GMAT考試高分，如果真的能這樣，那么那些肯花時(shí)間努力做題的學(xué)生就可以斬獲高分了，所以同學(xué)們謹(jǐn)記：先去了解GMAT考察我們的商科邏輯思維推理能力，如果能形成做GMAT題目正確的邏輯思路，那么就可以用做最少的題目獲取最高的分?jǐn)?shù)，如果同學(xué)們還想問為什么?是因?yàn)镚MAT考試本身就有這樣的屬性，注重形成正確的邏輯思路，而不是做大量的題、使得自己認(rèn)識(shí)大量的題，，如果形成不了正確的做邏輯思路，那么認(rèn)識(shí)和熟悉再多的題目也沒有用，畢竟考試是不會(huì)讓你碰到原題的。

誤區(qū)三：學(xué)了方法不注重方法的運(yùn)用

既然GMAT考試有一定的邏輯思路學(xué)習(xí)的方法，那么同學(xué)們學(xué)了方法，要判斷自己是不是真的學(xué)會(huì)了，那就要看做題的時(shí)候能否運(yùn)用上，如果運(yùn)用不上那就是沒有真的學(xué)會(huì)，大家不要小覷這個(gè)問題，很多學(xué)生意識(shí)不到方法運(yùn)用的重要性，既然學(xué)習(xí)了方法，那么大家就要深刻思考這個(gè)問題，你是不是真的有意識(shí)到這個(gè)問題，是不是真的學(xué)會(huì)了?

誤區(qū)四：考前從不模擬

小編再次強(qiáng)調(diào)，GMAT考試有難度，很多學(xué)生平時(shí)做題的情況很不錯(cuò)，但一上考場考試結(jié)果就是不理想，很重要的原因是時(shí)間緊迫，不熟悉考試的整體流程，小編還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，GMAT考試時(shí)間很緊迫，幾乎每一位上過戰(zhàn)場的學(xué)生都體會(huì)過時(shí)間緊迫的感覺，所以考前模擬就變的尤為有必要和重要，官方兩套免費(fèi)的?？碱}一定要做，體會(huì)一下考試時(shí)間的緊迫感和適應(yīng)機(jī)考流程的感受，這樣真正上考場時(shí)才會(huì)有更小的失誤和有更大的把握與信心。