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江門如何選擇少兒英語培訓機構(gòu)

發(fā)布時間:2021-06-02 16:40:31來源:魔方格



立刻說少兒英語教學更


英孚7-9歲雙翼騰飛課程
 
  • 01

    嚴選外教資源

     

    從全球范圍,嚴格篩選歐美外教,由全球教育工作者實施教學過程。

  • 02

    自然拼讀

     

    超過80%的英文詞匯通過Phonics幫助孩子提升詞匯識讀能力和學習效率。

  • 03

    MAPS教學流程

     

    根據(jù)兒童心理特點,設置教學過程,讓學習過程更有趣,激發(fā)孩子動力。


立刻說青少兒英語課程體系


  • 劍橋體系

    適用于: 5歲~15歲,母語為非英語國家學習英語的一套學三方法、幫助孩子搭建語言框架、掌握基礎語言能力,能夠進行日常交流和表達。

  • 國際朗文體系

    適用于: 5歲~ 15歲,課程內(nèi)容豐富且螺旋式上升,以外國語特色學校培養(yǎng)方式為標準,不出國也能擁有純正地道口語。

  • 基礎體系

    適用于:5歲~12歲,母語為英語國家的孩子學英語的一套發(fā)音方法、幫助孩子擺脫死記硬背記單詞、掌握基本的發(fā)音規(guī)則,字母和組合發(fā)音,應用于句子閱讀和繪本閱讀。

  • 美國小學自研體系

    適用于:5歲~15歲,強調(diào)語音、詞匯、閱讀以及有邏輯的表達、注重語言知識及語言能力的同步培養(yǎng)、啟發(fā)獨立思考、自由探索,開拓國際化視野。

  • 外教口語喋喋卡

    歐美外教小班口語不限次練、上千青少主題C語自由練、中學階段:中考聽說特訓。


美聯(lián)青少兒英語服務如何


  • 課程顧問

    咨詢及規(guī)劃

  • 學習指導

    督促及輔導

  • 中方老師

    啟蒙及發(fā)音教學

  • 外方老師

    英語思維及文化

  • 服務主管

    深度輔導及心理關懷

  • 教學主管

    教學法指導


美聯(lián)立刻說教學環(huán)境



嚴選外教


  • 嚴格篩選標準

    第一輪:簡歷篩選 第二輪:面試 第三輪:40分鐘試講 第四輪:教學培訓 第五輪:二次試講考核。

  • 完善的培訓體系

    標準化課件 流程化培訓和考核、全程錄像監(jiān)控,公開透明、每周教學研討會,匯聚智慧 LikeABC專屬管理團隊。

  • 全方位監(jiān)控機制

    學員評價看的見,真金白銀打賞排名,提升對教學監(jiān)控力、拉黑、重修功能納入教師考核、全程錄像,建立教學巡查機制、預防在先,淘汰在后,提升優(yōu) 質(zhì)教師留存率。

  • 教師主頁自由互動

    通過教師主頁查看教師真實身份和狀態(tài)、通過主頁和教師互動交流、教師通過主頁發(fā)布個人介紹音 頻,可以聽音頻選老師。


教師團隊


楊憶菲
Katie

加拿大

才華出眾的美女老師,擅長運用專業(yè)所長,在課堂中加入戲劇元素,提高孩子學習英語的積極性。
周李煜
Harry

英國

性格活潑開朗,課堂中幽默風趣,感染力強,善于運用童真童趣的方式幫助學生融入課堂。

江門如何選擇少兒英語培訓機構(gòu)?隨著英語越來越重要,現(xiàn)在少兒英語培訓費用也占一個家庭總支出的比重越來越大,主要是因為現(xiàn)在家長們對孩子的英語學習十分的重視,因此體現(xiàn)在少兒英語培訓的花費上是毫不吝嗇,首先,要弄明白影響少兒英語培訓班價格的因素,再選擇適合自己孩子的培訓班就相對簡單多了,例如,在選機構(gòu)的時候,選擇一些品牌比較好,并且品牌比較知名的,主要考查的方面有:機構(gòu)規(guī)模、師資、地理位置、交通、價格等因素。

學習英語對孩子的好處

1.有利于孩子大腦發(fā)育

實踐證明,讓孩子在語言發(fā)展過程中接觸英語,同時使用英漢兩種語言表達自己的意思,對孩子的語言發(fā)展大有好處。

每個健康的孩子出生時就有1億個腦細胞,每個腦細胞形成2萬個連結(jié)點。但這些腦細胞能否形成連接,主要取決于孩子生活的環(huán)境是否豐富。能提供足夠感官刺激的環(huán)境可以激發(fā)潛能,而在單調(diào)的環(huán)境中,大腦逐漸退化。

2.讓孩子的思維更靈活

研究表明,雙語孩子更加靈活,具有多角度看待事物的能力。語言是一種工具,用來“搭建”一座橋梁,幫助孩子連接世界。

3.對孩子各方面都有積極影響

在學前時期,孩子們有著驚人的學習潛力。讓學前時期的孩子接觸外語,有助于促進孩子的大腦發(fā)育。語言是一種積極的智力活動,對孩子進行雙語教育有助于邏輯思維的發(fā)展。有兩種語言的孩子比學習一種語言孩子的思維更靈活。

4.總結(jié)

語言既是思維的工具,又是交際的工具。英語學習是在真實或模擬的社會情境中進行的,在一定程度上可以促進孩子的社會性發(fā)展。可見,英語學習不僅能促進孩子思維發(fā)展,還能提高孩子的語言表達能力。

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