二級建造師考試科目共3科,其中包括2個公共科目,1個專業(yè)實務(wù)科目。公共科目為《建設(shè)工程施工管理》、《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識》。專業(yè)實務(wù)科目為建筑工程管理與實務(wù)、機電工程管理與實務(wù)、市政工程管理與實務(wù)、公路工程管理與實務(wù)、水利水電工程管理與實務(wù)、礦業(yè)工程管理與實務(wù)(六個專業(yè)類別,任選一科報考)。
在備考之初一定要找準(zhǔn)自己的定位,清楚二級建造是一門合格考試,三科全部及格才是勝利者,而不是某一科打另兩科掛紅燈,只有明白了這一點,才能制定出科學(xué)合理學(xué)習(xí)計劃。
其它所有類型的考試主要都是以基礎(chǔ)題目為主,二建考試也一樣,基礎(chǔ)考點占比至少50以上,大部分考試內(nèi)容來自教材;所以備考時一定要懂得取舍。
很多考生以為近兩年考過的內(nèi)容下一年肯定不會再考,這么想就大錯特錯了,每年考試題目不同,但是至少有30%考點相同,所以要多做考題,特別是歷年經(jīng)??嫉降目键c,必須著重復(fù)習(xí)。
實務(wù)科目是二建考試科目中較難的一科,好多考生都卡在實務(wù)上,其實實務(wù)案例除了通讀教材、反復(fù)記憶做題外,還有一點也很重要,那就是教材例題。每年考試都有根據(jù)教材例題變形而來的考題。
報二級建造師班有老師給你講教材內(nèi)容帶你學(xué)習(xí),就和我們上學(xué)時候一樣,不報班只能自己學(xué)習(xí)教材,自學(xué)能力比較好的可以忽略。報班老師講的一般都是重點內(nèi)容,不??嫉闹R點不講或者一帶而過,不報班自己可以復(fù)習(xí),天水二級建造師機電培訓(xùn)班哪個好?
天水二級建造師機電培訓(xùn)班哪個好?
小編推薦優(yōu)路教育,優(yōu)路教育二級建造師課程根據(jù)自我基礎(chǔ)及學(xué)習(xí)習(xí)慣選擇學(xué)習(xí)方式,可根據(jù)課程講解順序進行聽課測試,也可先做題再測試,結(jié)合各階段智能測評結(jié)果形成個性化學(xué)習(xí)報告,針對個性化錯題、錯點進行聽課學(xué)習(xí)或做題鞏固,增強學(xué)習(xí)薄弱精確度,為學(xué)習(xí)備考提效減負(fù)。
優(yōu)路二建適合學(xué)員
有基礎(chǔ)學(xué)員:先測再學(xué),查漏補缺,未掌握的針對練習(xí),學(xué)習(xí)時間不浪費。
無基礎(chǔ)學(xué)員:先學(xué)再測,明晰考點掌握情況,強化不會知識,學(xué)習(xí)過程不盲目。
優(yōu)路二建課程優(yōu)勢
考點星級標(biāo)注
精銳講師精研歷年考題,考點重要程度星級標(biāo)注,構(gòu)建各科考點圖譜。
習(xí)題智能調(diào)整
根據(jù)個人做題情況動態(tài)關(guān)聯(lián)錯題考點及習(xí)題,個性化精學(xué)精練。
學(xué)習(xí)閉環(huán)聯(lián)動
圍繞人一課,打造考點、課程、試題學(xué)習(xí)閉環(huán),便捷化深入學(xué)習(xí)。
二級建造師備考建議
科目區(qū)分對待做好學(xué)習(xí)規(guī)劃,對于有專業(yè)背景的考生來說,二級建造師考試可能不算什么。但是,對于基礎(chǔ)不那么扎實的“門外漢”考生來說,一定要科學(xué)、合理地安排復(fù)習(xí)時間,并掌握有效的復(fù)習(xí)方法,這樣才能達到事半功倍的效果。相對來說,實務(wù)復(fù)習(xí)內(nèi)容較多較雜,而且涉及計算,建設(shè)法規(guī)的內(nèi)容則相對簡單,只需要在理解的基礎(chǔ)上進行強化記憶即可,施工管理內(nèi)容比較繁雜,易考點多,需要吃透教材。因此三門科目的時間安排比例在2:1:1比較合適。大的復(fù)習(xí)方向確定了,之后就要對整個復(fù)習(xí)流程做好統(tǒng)籌安排,步步為營。
首先,要根據(jù)自身情況制定適合自己的“學(xué)習(xí)時間規(guī)劃”,只有把時間管理好,復(fù)習(xí)備考才能有跡可循。其次,應(yīng)該做到重點內(nèi)容重點對待,整個備考流程應(yīng)該分成三個階段:
第一個階段為“入門”,自學(xué)難度較大,較好結(jié)合視頻學(xué)習(xí),每個章節(jié)逐個擊破。此階段需要認(rèn)真看教材,逐步梳理知識脈絡(luò)和重點,掌握較基礎(chǔ)的內(nèi)容,并了解每個章節(jié)的核心重點。
第二個階段是“強化”,通過做教材強化練習(xí)檢驗復(fù)習(xí)效果。每天做題后都需要總結(jié),將復(fù)習(xí)重點和不懂的問題做成筆記,與考友或老師交流經(jīng)驗。通過整理錯題和知識盲點,找出自己的薄弱環(huán)節(jié)進行鞏固復(fù)習(xí)。
第三個階段為“”,在復(fù)習(xí)階段要按照考試的規(guī)定時間和標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,模擬考場環(huán)境,找到應(yīng)試狀態(tài)。
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