魔方格合作機(jī)構(gòu)>
成都培訓(xùn)學(xué)校>成都青羊區(qū)新航道雅思托福培訓(xùn)(金沙校區(qū))
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成都培訓(xùn)學(xué)校>成都青羊區(qū)新航道雅思托福培訓(xùn)(金沙校區(qū))
相信有很多家長(zhǎng)對(duì)于劍橋英語(yǔ)這個(gè)詞會(huì)感到陌生，不知道劍橋英語(yǔ)是什么？事實(shí)上劍橋考試是由英國(guó)劍橋大學(xué)考試委員會(huì)出題，是非英語(yǔ)國(guó)家考生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)能力的綜合測(cè)試考試，并且在世界范圍得到了公認(rèn)。目前在國(guó)內(nèi)，劍橋英語(yǔ)是較適合孩子學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)課程，就如同托福雅思對(duì)成人英語(yǔ)水平的作用一樣，劍橋英語(yǔ)等級(jí)考試也是孩子英語(yǔ)成長(zhǎng)歷程中的一個(gè)閃光點(diǎn)、里程碑。
1.學(xué)完劍橋青少二級(jí)學(xué)生
2.初中三年級(jí)學(xué)生
3.高中一年級(jí)學(xué)生
4.小學(xué)4-6年級(jí)學(xué)生
KET/PET考試從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)語(yǔ)言技能入手，考查孩子在真實(shí)生活場(chǎng)景中使用英語(yǔ)的能力?？荚嚪?jǐn)?shù)是對(duì)孩子英語(yǔ)水平較為真實(shí)反應(yīng)，且有著統(tǒng)一的測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)論是橫向還是縱向來(lái)看，都能相對(duì)真實(shí)地反饋孩子英語(yǔ)水平。
劍橋英語(yǔ)考試在設(shè)計(jì)時(shí)無(wú)年齡、性別、國(guó)籍、母語(yǔ)、文化或民族背景之分，所有考試中心均須接受定期考察?？荚嚨脑嚲砗痛痤}卡均要寄回英國(guó)，在英國(guó)進(jìn)行閱卷，以增加考試公平公正。
劍橋通用五級(jí)考試是全世界通用的語(yǔ)言能力證書(shū)，全球20,000所高等院校、用人單位和政府部門(mén)認(rèn)可劍橋英語(yǔ)考試。同時(shí)，也是不少?lài)?guó)內(nèi)名校對(duì)于學(xué)生英語(yǔ)水平的參考標(biāo)準(zhǔn)。
劍橋英語(yǔ)是一種非常適合小學(xué)年齡階段的孩子學(xué)習(xí)的英語(yǔ)課程考試。劍橋英語(yǔ)相比課堂的英語(yǔ)教學(xué)，更加關(guān)注英語(yǔ)的全面發(fā)展，無(wú)論是閱讀和寫(xiě)作，還是詞匯量、時(shí)態(tài)、語(yǔ)法、固定搭配，這些都在劍橋英語(yǔ)的考察范圍內(nèi)。很多看起來(lái)水平很高的孩子去做劍橋英語(yǔ)水平測(cè)試，往往發(fā)現(xiàn)離期望值相差很大，有些家長(zhǎng)甚至不愿接受事實(shí)。但現(xiàn)實(shí)就是如此，覺(jué)得好和真的好是兩回事。劍橋考試不是目的，也不是終極目標(biāo)，它只是孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)積累一定階段后檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的一種手段。家長(zhǎng)也可以通過(guò)孩子的劍橋英語(yǔ)考試，來(lái)考察孩子進(jìn)度，把握學(xué)習(xí)方向，及時(shí)糾正規(guī)劃偏差。我們必須要在孩子沒(méi)有形成固有的母語(yǔ)思維前就讓孩子能夠打下雙語(yǔ)的思維優(yōu)勢(shì)，這無(wú)論是對(duì)于孩子未來(lái)的學(xué)習(xí)，還是辯證思維的形成都將起到重要的促進(jìn)作用。
如果成績(jī)低于80分，說(shuō)明KET的詞匯掌握沒(méi)到位，需要對(duì)照KET的官方詞匯表，規(guī)劃三個(gè)月的時(shí)間，從頭開(kāi)始一一掌握。
如果成績(jī)低于80分，說(shuō)明KET的語(yǔ)法點(diǎn)的學(xué)習(xí)狀況也不太理想，需要對(duì)照語(yǔ)法大綱，規(guī)劃三個(gè)月的時(shí)間，學(xué)習(xí)掌握。
任何考試得閱讀者得天下，所以可以多選擇一些假期的專(zhuān)項(xiàng)PET班級(jí)，提升孩子相應(yīng)的思想能力的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)語(yǔ)感。
成都青羊劍橋英語(yǔ)培訓(xùn)班多少錢(qián)?讓我們來(lái)看看新航道英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的費(fèi)用吧!劍橋少兒英語(yǔ)考試(CYLE)是劍橋大學(xué)考試委員會(huì)(UCLES)特別為測(cè)試7-12歲少兒的英語(yǔ)水平而設(shè)計(jì)的一套測(cè)試系統(tǒng)。該考試分為三個(gè)級(jí)別，引進(jìn)中國(guó)后，增加了預(yù)備級(jí)，分別為預(yù)備級(jí)(Pre-Starters)、一級(jí)(Starters), 二級(jí)(Movers)和三級(jí)(Flyers)(喻示著孩子們從剛剛起步starters到漸漸前進(jìn)movers直至較終起飛flyers來(lái)學(xué)習(xí)掌握和使用英語(yǔ))。一級(jí)到三級(jí)的教材的新增單詞量分別在682、1150和666。(一級(jí)到三級(jí)的單詞量為累加過(guò)程，即學(xué)完劍橋少兒英語(yǔ)三級(jí)所掌握的詞匯量為2500左右。)
新航道劍橋英語(yǔ)培訓(xùn)班多少錢(qián)?
新航道費(fèi)用是有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)表的，常規(guī)的班型：3人班、6人班、10人班，無(wú)論是平時(shí)班還是寒暑假班，每年的費(fèi)用都差不多，從一萬(wàn)多到兩萬(wàn)多不等，如果是想報(bào)暑假班或者寒假班，比如暑假班，通常在每年的4月份就有學(xué)員在咨詢(xún)和報(bào)名了，而且在4月份的時(shí)候優(yōu)惠力度大，等真正到了暑假的時(shí)候，只有零星的學(xué)員在報(bào)名，而且可以選擇的班型也不多。整體來(lái)講，新航道的口碑還不錯(cuò)，費(fèi)用上比其他機(jī)構(gòu)，性?xún)r(jià)比是挺高的。
新航道劍橋英語(yǔ)基礎(chǔ)班課程特點(diǎn)
語(yǔ)法：三種基本時(shí)態(tài)(一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、 一般過(guò)去時(shí));There be句型;形容詞的比較級(jí);情態(tài)動(dòng)詞can;可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。
詞匯：約1000個(gè)常用基礎(chǔ)詞匯，話(huà)題包括：國(guó)家和國(guó)籍、月份與季節(jié)、顏色、家庭成員、人體部位、食物、家居、衣著、服務(wù)場(chǎng)所的等等。
聽(tīng)：能在圖片、圖像、手勢(shì)的幫助下，聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)或錄音材料;能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的配圖小故事;能聽(tīng)懂課堂活動(dòng)中簡(jiǎn)單的提問(wèn);能聽(tīng)懂常用指令和要求并做出適當(dāng)反應(yīng)。
說(shuō)：能在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚、語(yǔ)調(diào)達(dá)意;能就所熟悉的個(gè)人和家庭情況進(jìn)行簡(jiǎn)短對(duì)話(huà)。
新航道教學(xué)優(yōu)勢(shì)
1、教學(xué)質(zhì)量：出分率高(統(tǒng)一上課，上大班課的老師也是上一對(duì)一)。
2、新航道的學(xué)費(fèi)比別的機(jī)構(gòu)便宜。
3、新航道滾動(dòng)組班，容易成班。
少兒英語(yǔ)提升技巧
1.播動(dòng)畫(huà)片
家長(zhǎng)可以在飯后或者空閑時(shí)間給孩子播放一些英語(yǔ)原版動(dòng)畫(huà)片，或者和孩子一起觀看。這樣可以讓孩子在休閑時(shí)間學(xué)習(xí)到英語(yǔ)，同樣也是培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感，而且還可以加深家長(zhǎng)和孩子的感情。
2.親子閱讀
家長(zhǎng)可以在每天特定的一些時(shí)間內(nèi)，和孩子一起閱讀1-2本孩子喜歡的英語(yǔ)繪本?？梢宰尯⒆咏o家長(zhǎng)讀，遇到孩子不會(huì)的地方家長(zhǎng)可以和孩子一起讀。這樣可以促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
3.英語(yǔ)互動(dòng)
很多時(shí)候，孩子在學(xué)習(xí)到新詞匯時(shí)，是非常想用一用的?？墒浅苏n堂以外，很少會(huì)有地方能讓孩子用到英語(yǔ)，所以這時(shí)候需要家長(zhǎng)多和孩子進(jìn)行互動(dòng)。讓孩子多說(shuō)英語(yǔ)，敢說(shuō)英語(yǔ)。
4.學(xué)英文歌
歐美家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)和孩子一起學(xué)唱兒歌。因?yàn)閮焊枋呛⒆虞^容易記住的東西，同時(shí)也是培養(yǎng)語(yǔ)感的手段之一。家長(zhǎng)們完全可以在家里給孩子放英文兒歌，和孩子一起跟唱。
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