
使用積木機器人進行教學,使得幼兒也能接受機器人的啟蒙教育。
讓學員可以學會自己制作一個具備基礎(chǔ)智能的單片機機器人。
完全DIY式搭建,用機器人模塊制作多種形態(tài)的機器人。
初級課程使用積木機器人進行教學,積木機器人使用由韓國ROBOROBO公司研發(fā)的ROBO KIDS機器人產(chǎn)品,其各個零部件均為積木模塊,使得由于年齡太小而不能學習中高級課程的幼兒也能進行搭建和編程的學習。這一創(chuàng)舉彌補了國內(nèi)幼兒機器人教育的空白,使得幼兒也能接受機器人的啟蒙教育。
秉承玩中學,做中學”的教育理念,結(jié)合"PDCA"的教學模式通過情境導入探索體驗、反思學習總結(jié)重構(gòu)等環(huán)節(jié)。
所有老師全職任教;教學經(jīng)驗豐富,專業(yè)背景強,均有教育心理學理工科背景全心全意服務(wù)每一位孩子和家長!
價值398元的試聽體驗資格, 現(xiàn)場設(shè)計并制作機器人。就近試聽,增加您和孩子有一個奇妙的“科學之旅”!
廣闊的市場前景,獨有的品牌優(yōu)勢和資源共享,全方位的宣傳推廣,具有豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗的運營團隊。

少兒編程培訓是編程教育機構(gòu),為少兒學生提供的一種新型的學習內(nèi)容,它能夠強化孩子們的編程應(yīng)用的能力,可以讓孩子們成為少兒編程培訓行業(yè)的學生,并能夠在這個領(lǐng)域繼續(xù)的努力學習下去,從而探索到更多的編程奧秘。
參加少兒編程培訓,能夠讓那些對于語言的感知能力比較強,以及反應(yīng)能力很快的孩子,接觸到第二種語言,這樣就可以在他們的語言敏感期學習到編程的知識,從而在學習的時候,起到事半功倍的效果,收效是非常好的,因此大家一定要讓合適年齡段的孩子來參加少兒編程培訓,不要錯過較佳時機。
孩子們參加少兒編程培訓,可以把編程當做了解世界的工具,它可以慢慢的引導學生一點點的去突破學習的難關(guān),然后在循序漸進的形成編程的思維,從而實現(xiàn)獨立的編寫代碼的能力,另外,編程課程的設(shè)計也是非常有特色的,它通過游戲化的互動式教學,讓學生和老師交流起來得到了零距離,這樣就從根本上降低了孩子對于編程的陌生感。
樂博機器人教育現(xiàn)已擁有500余人規(guī)模的專業(yè)咨詢策劃、創(chuàng)意設(shè)計、整合傳播、招商推廣、網(wǎng)絡(luò)營銷等精英團隊,支撐著強大的客戶服務(wù)體系,核心團隊成員均來自國際、國內(nèi)的公關(guān)傳媒公司。積木機器人少兒編程機構(gòu)怎么聯(lián)系呢?

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學習少兒編程有什么好處
1.率的重要王牌
近幾年來,不管是教育部的政策消息、政策,還是名校自主招生政策,都不斷地向少兒編程傾斜。盡早打好編程基礎(chǔ),為奠定堅實的基礎(chǔ)。
2.發(fā)展孩子的邏輯思維和綜合素養(yǎng)
編程是一門強調(diào)“邏輯思維”的學科。當我們面對復(fù)雜、繁瑣的步驟感到頭痛時,編程所訓練出來的思維就能有效地把問題化繁為簡。因此,編程不僅在各行各業(yè)得到廣泛應(yīng)用,還進入了中小學課堂。
對于孩子來說,學習編程更加注重全面發(fā)展。學編程不僅僅是讓孩子學會編程,更重要的是培養(yǎng)孩子的自律性、創(chuàng)造力和自學能力。
3.學習編程能讓孩子的成長事半功倍
少兒編程的學習融合了很多學科知識,可以潛移默化地促進孩子數(shù)學和英語的學習。孩子在學習編程的過程中,可以通過項目建立一系列重要的數(shù)學概念,如時間,順序,空間,因果等等。
此外,還可以學會在英文操作界面上下達指令,可以顯著地提高孩子的英語學習和運用能力。
與此同時,孩子在編程學習中,從之前的“玩游戲”到現(xiàn)在的“制作游戲”,從未掌握了游戲背后的成因。長久以來,孩子不僅變得更加細心,還會順帶戒掉讓父母頭痛的游戲癮。
4.讓孩子在面對未來的不確定性更有保障
馬斯克說過:“在接下來的20年里,由于人工智能的出現(xiàn),全世界有12%到15%的勞動力將失去工作。”
李開復(fù)也說過:“在未來10-15年內(nèi),將有50%的人類工作將被人工智能全部取代。”
在高速發(fā)展的時代里,孩子未來面臨的挑戰(zhàn)也越來越大。因此,在AI時代,學習少兒編程是孩子必須具備的一項技能。
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北京樂博樂博教育科技有限公司成立于2012年,是一家專注于3-16歲青少年機器人編程教育的集團化企業(yè),在國內(nèi)先后成立500多家學習中心, 累計為16萬學生提供過服務(wù),用戶規(guī)模以每年35%左右的增幅增長積木課程使用積木機器人進行教學,積木機器人使用由韓國ROBOROBO公司研發(fā)的ROBO KIDS 機器人產(chǎn)品,其各個零部件均為積木模塊,使得由于年齡太小而不能學習中高級課程的幼兒也能進行搭建和編程的學習。這一創(chuàng)舉彌補了國內(nèi)幼兒機器人教育的空白,使得幼兒也能接受機器人的啟蒙教育。
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