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烏魯木齊培訓(xùn)學(xué)校>烏魯木齊1對1中小學(xué)輔導(dǎo)培訓(xùn)
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烏魯木齊培訓(xùn)學(xué)校>烏魯木齊1對1中小學(xué)輔導(dǎo)培訓(xùn)
首先，網(wǎng)上一對一的高中英語輔導(dǎo)，相比于傳統(tǒng)的線下輔導(dǎo)班來說，有著更強的針對性，老師會在上課前根據(jù)學(xué)生的實際情況制定相應(yīng)的輔導(dǎo)方案，幫助學(xué)生更好的提升自我，做到真正的個性化教學(xué)。無論學(xué)生有偏科還是基礎(chǔ)差的情況，都可以在老師的幫助下進行單獨提升，因材施教效果更明顯。
其次，總有一些學(xué)生由于各種各樣的原因，導(dǎo)致跟不上學(xué)校里的進度。而一旦落下其中的一節(jié)課程，之后的學(xué)習(xí)都會感到吃力，學(xué)習(xí)節(jié)奏容易被打亂，這時就可以參加網(wǎng)上1對1的高中英語輔導(dǎo)。有了專業(yè)老師的幫助，可以讓學(xué)生更好的理解學(xué)校課堂上的知識，既能幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)，還能跟上學(xué)校的學(xué)習(xí)進度，避免影響正常的學(xué)習(xí)。
較后，家長之所以想讓學(xué)生學(xué)好英語，不僅僅是為了應(yīng)付學(xué)校中的考試，更多的是希望學(xué)生能夠掌握英語這門語言，把它變成自身的一個技能，運用到實際的生活當中。但學(xué)校的英語教育都是針對應(yīng)試的，即使學(xué)生學(xué)了多年英語，還是不能很好的運用。這時就可以讓孩子參加網(wǎng)上1對1的高中英語輔導(dǎo)，在老師的幫助下提升聽說讀寫的綜合能力。
首先，對于中考后的學(xué)生來說，參加高中補習(xí)班還是很有必要的。因為進入高中后，學(xué)習(xí)的難度有了很大的提升，高中的學(xué)習(xí)模式不再是初中那樣，由死記硬背變?yōu)榱死斫庑缘膶W(xué)習(xí)。因此為了讓學(xué)生更好的適應(yīng)高中生活，可以提前參加高中生補習(xí)班，預(yù)習(xí)高中的課程，這樣在進入高中后才能更快的適應(yīng)，跟上學(xué)校的進度。
其次，現(xiàn)在所有的學(xué)習(xí)都是為了將來的高考做準備，而高考較主要考察的就是一個人對于基礎(chǔ)知識的掌握。只有基礎(chǔ)扎實的學(xué)生，在學(xué)習(xí)的時候才不會感到吃力，可以更好的理解課本上的內(nèi)容，高考時取得更加優(yōu)異的成績。因此打下扎實的基礎(chǔ)是很重要的，這就可以通過高中生補習(xí)班來獲得幫助。
較后，由于興趣是較好的老師，只有學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生足夠的興趣時，學(xué)習(xí)起來才更有成效，因此如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也是非常關(guān)鍵的。當孩子中考結(jié)束后，家長可以讓孩子提前參加高中生補習(xí)班，在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的興趣，這樣學(xué)生才能主動學(xué)習(xí)，效率更高。
| 班型 | 模塊 | 內(nèi)容安排 |
|---|---|---|
| 上學(xué)期 | 必修1 | 必修1 Unit1 Friendship 必修1 Unit2 English around the world 必修1 Unit3 Travel journal 階段性鞏固（Unit1-Unit3） 必修1 Unit4 Earthquakes 必修1 Unit5 Nelson Mandela—a modern hero |
| 期中復(fù)習(xí) | 期中復(fù)習(xí)1 期中復(fù)習(xí)2 期中測試 |
|
| 必修2 | 必修2 Unit1 Cultural relics 必修2 Unit2 The Olympic Games 必修2 Unit3 Computers 階段性鞏固（Unit1-Unit3） 必修2 Unit4 Wildlife protection 必修2 Unit5 Music |
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| 期末復(fù)習(xí) | 期末復(fù)習(xí)1 期末復(fù)習(xí)2 期末測試 |
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| 下學(xué)期 | 必修3 | 人教版 必修3 Unit1 Festivals around the world 人教版 必修3 Unit2 Healthy eating 階段性鞏固（Unit1-Unit3） 人教版 必修3 Unit3 The Million Pound Bank Note 人教版 必修3 Unit 4 Astronomy：the science of the stars 人教版 必修3 Unit5 Canada—“The True North” |
| 期中復(fù)習(xí) | 期中復(fù)習(xí)1 期中復(fù)習(xí)2 期中測試 |
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| 必修4 | 人教版 必修4 Unit1 Women of achievement 人教版 必修4 Unit2 Working the land 人教版 必修4 Unit3 A taste of English humour 階段性鞏固（Unit1-Unit3） 人教版 必修4 Unit4 Body language 人教版 必修4 Unit5 Theme parks |
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| 期末復(fù)習(xí) | 期末復(fù)習(xí)1 期末復(fù)習(xí)2 期末考試 |
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一直在追求企業(yè)價值和社會責任的道路上不斷努力付出，立足教育本質(zhì)，用切實的行動給予需要幫助的孩子關(guān)懷和溫暖，希望能夠通過自己的一份努
