
從健康保險的經營目標看,健康管理通過提供專業(yè)化、個性化的健康管理服務,可以滿足健康服務的需求;通過實施專業(yè)化的健康診療風險控制,可以降低保險公司的賠付率,擴大利潤空間。由此不難看出,健康管理師在健康保險中將扮演越來越重要的角色。
為什么要考健康管理師
朝陽產業(yè)有政策前景好
我國慢性病患病率高、老年化人群、亞健康群體龐大,專業(yè)的健康管理師需求預計將超過200萬人以上。相關政策要求人社部將健康管理師納入健康-衛(wèi)生行業(yè)特有的職業(yè)。
領補貼加積分待遇高
根據(jù)有關政策,憑資格證書,可到當?shù)厝松缇诸I取培訓補貼1000-2000元;可增加積分,助力拿到居住城市的“綠卡”;健康管理師資格證書是調級評職稱的重要證書依據(jù)。
職場有優(yōu)勢家人更幸福
21世紀健康人才具備的證書之一,運用更專業(yè)知識,更系統(tǒng)的服務,讓客戶更信任,不斷擴展人脈,事業(yè)更進一步。同時,為家人提供疾病預防知識,使家人身心健康。
智能題庫
海量題庫免費下載,包括文字解析,音頻解析,視頻解析等,班主任全程跟蹤答疑,了解學員學習進度,專屬智能題庫來幫助考生攻破薄弱環(huán)節(jié)。
智能面授
強化理解記憶突破類課程,采用面授+移動測評授課模式強制學習,根據(jù)移動智能測評報告,實施分層教學,針對性薄弱環(huán)節(jié),提升應試能力。
智能錄播
基礎講解類課程,聘請行業(yè)核心師資,按章節(jié)知識點逐點錄播并配備測試習題,學員可連續(xù)播放學習、測試,智能生成測評結果和學習進度規(guī)劃。
智能直播
應試能力訓練類課程,采用智能移動測評與直播緊密結合授課模式,課前、課中、課后測評,及時發(fā)現(xiàn)、收集錯題、實現(xiàn)針對性、互動性強化訓練。
各級疾病預防控制中心專業(yè)人員;社區(qū)衛(wèi)生服務人員,各種體檢中心、健康管理(咨詢)公司、保險公司工作人員;大中小學校校醫(yī);醫(yī)學院校應屆、往屆畢業(yè)生;從事或準備從事健康管理相關職業(yè)的人員等。
1、醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)??埔陨蠈W歷
2、非醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)??埔陨蠈W歷,并滿足兩年本職業(yè)或相關職業(yè)工作年限
3、中等專科以上醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)學歷,并滿足三年本職業(yè)或相關職業(yè)工作年限
考取健康管理師證書有用嗎?
1.前途廣闊:我國13 億多的人口,慢性病患病率高、老年化群、亞健康群體體龐大,人民健康意識增強,加上我國醫(yī)療體系向以健康管理為主的預防系統(tǒng)逐漸轉型,作為健康管理師的面臨的機遇是非常優(yōu)越。
2.工作自由簡單:健康管理師十分利于自己創(chuàng)業(yè),做私人健康顧問,開創(chuàng)自己的社區(qū)健康管理工作室,上班自由空間大,沒人限制。
3.薪水高:健康管理師如果在企業(yè)就職,除基本工資外,加上業(yè)務提成,以及私人健康顧問的收入,一個月的收入遠遠超過萬元。
4.競爭少:由于這個職業(yè)新,培訓工作才剛剛開展。
5.職業(yè)新:健康管理師是2005年年底才公布的職業(yè),目前知道健康管理師這個職業(yè)的人不多,了解這個職業(yè)的更少,從事一個行業(yè)越早越好,現(xiàn)在加入健康管理這個行業(yè)可以占據(jù)先入優(yōu)勢。

今年健康管理師特別的火爆,火到醫(yī)院、社區(qū),“殃及”醫(yī)護人員,吸引到社會甚至國家大力的推廣,并引發(fā)各行業(yè)各職業(yè)的“潮汐”得到廣泛的關注,關于火爆的這個原因,我在上一篇文章"健康管理師證書有用嗎?為什么那么多人報考?"詳細有說。
健康管理師考證與培訓在國家政策推動下,肯定會引發(fā)一批培訓商家的產生,上千上萬的單位涌向這個考證市場,當然這個“蛋糕”也催生了很多類型的教育培訓機構,讓人選不勝選,選錯機構是一種災難(影響不低于高考選大學),特別對那些真正有志于健康領域發(fā)展的朋友有實質性的影響,從教育上(第一階段)就毀了健康管理師的職業(yè)形象,并讓人得不到真正的發(fā)展機會。
糾正觀念,較好的不一定是適合你的盡管市場如此,判斷一家機構好不好,主要看這個機構具備的條件能不能滿足你的需求,我們不能一棒就打定小機構就不好,小機構就沒實力沒前途,是吧?有些人的需求很大很深遠,定位很長遠,肯定要找條件更優(yōu)越的機構;有些人只是想單單考個證書,很普通的培訓機構就能滿足他的要求了。沒有較好的,即使較好的,可能你也選不上呢(比如說學費很貴),所以只有較合適你的才是你想要的。
一般建議優(yōu)選健康領域培訓單位
那么,對于想考健康管理師的人,從那些方面去考量一個合適的機構,根據(jù)學員咨詢與統(tǒng)計總結,得出如下大概率決定的6大方面:
圖表所述六大條件,符合的條件越多,這個機構相對來說條件與基礎就越好,結合對整個行業(yè)的情況,我大概粗劣劃分出A型、B型、C型、D型、E型、F型,總6個培訓單位類型,并分為兩大類,一般建議優(yōu)選第二類健康領域培訓單位:
非健康領域教育單位:
在市面主要是做考證類教育、培訓的機構;形式很簡單就是招生,培訓,考證,好點的機構可能會推薦一下就業(yè);一般公司品牌名稱都會是“##教育”、“##文化”、“##考證”,主要目的是想辦法招到人考證,基本不會帶有“健康管理”、“健康”、“健康文化”等健康類關鍵詞,這些機構主要是以培訓考證為主,大概有三個類型:
A型:一般是新開沒過久的公司,能拿到正規(guī)證書,但培訓師資、教學質量等相對較差,也沒什么口碑。
B型:在職業(yè)、考證、教育領域有口碑,正規(guī)證書,教學質量、師資相對好一點,做得好一點的在健康行業(yè)也會有好口碑。
C型:在B的條件上,有一些就業(yè)、實踐機會、就業(yè)推薦、創(chuàng)業(yè)舉薦與指導。
健康領域培訓單位:
在市面主要是做健康管理、健康服務、健康培訓的健康類機構,主要特點在健康領域,有自己專業(yè)成熟的經驗儲備;表現(xiàn)形式很豐富,全面的話就是招生,培訓,考證,職業(yè)、發(fā)展、創(chuàng)業(yè)等閉環(huán)一站式涉及;一般公司名稱都會帶有“健康管理”、“健康”、“健康文化”、“研究院”、“營養(yǎng)學會/協(xié)會”等健康類關鍵詞,這些機構大概有三個類型:
D型:一般是新開沒過久的公司,能拿到正規(guī)證書,在行業(yè)沒什么口碑,可能的話培訓的師資、教學質量等也可能不高,領導人或部分公司職員是健康管理師或營養(yǎng)師。
E型:公司在健康行業(yè)有一定的口碑,領導人或公司職員有較的專業(yè)水平,而師資、教學質量都很不錯,可能還有很多專業(yè)技能提升的課程/論壇/交流/活動,或者有很多就業(yè)、實踐機會、就業(yè)推薦、創(chuàng)業(yè)舉薦與指導。
F型:大滿貫型,符合所有的條件,這樣的公司一般是全國平臺型公司,在全國有很多分校,因為大型,學員也很多,缺點也很明顯,機會競爭壓力大,舉薦幾率小,還有可能在收費上會高很多(品牌效應)。
那個層級的教育機構是你想要的
主要是通過翻閱教育機構網站、公眾號及教務(招生)老師的朋友圈,查看歷往與整體的內容風格,來分析評估這些機構并分為四個層級的機構:
單純考證類:對任何人,我的角度都很不建議。大概占了50%。
專業(yè)塑造類:對后期有專業(yè)技能提升要求的,建議選擇。大概占了10%。
平臺經營類:對于想在后期做一些項目的或經營的,建議選。大概占了35%。
全面綜合類:適合任何人,但也容易導致各方面平衡,沒有太突出。大概占了5%。
單純考證類
如果全是健康管理師的開課招生信息、國家政策;很少甚至沒有任何學員的信息、課堂環(huán)境、歷屆學員日常、健康知識、行業(yè)動態(tài)、團隊、組織活動等等都沒有,這么一看就很清楚了,這個公司就是一個單純做考證的教育公司,或者是一個中介公司只負責推薦學員而已。
適合:單純?yōu)槟米C的人群,不追求太好教學質量,后期沒有個人技能、專業(yè)提升設置,極可能也沒有實踐、就業(yè)等機會。
專業(yè)塑造類
相對來說,他們發(fā)一些專業(yè)課程、技能課程、學術論壇、周末交流活動、健康知識、調理經驗分享,書籍推介學習、行業(yè)交流,推崇等內容比較多點。
適合:后期想深入學習專業(yè)技能的人群,這樣的公司基本都有很好的團隊、專業(yè)學會、協(xié)會、醫(yī)院體系等后臺與資源。
平臺經營類
因為偏向經營類,所以他們培養(yǎng)的學員就偏向與個人IP的打造、自由職業(yè)、項目代理這些內容,然后常發(fā)的內容肯定就是##計劃、##召集、##體驗營、健康知識、客戶案例、自己的生活日常、代理收益、一些競賽/比賽活動、也會發(fā)國家政策、特別的就是日常/生活/收入的曬圈。
適合:對于想在后期做一些項目的或經營的,這樣的公司基本都有很好的營銷方法、協(xié)助團隊、優(yōu)質產品資源、公司推廣平臺協(xié)助。
全面綜合類
這個就不用展開說了,反正啥都有,啥都做,當然它可能是一個大機構,也可以能是一個中小機構,因為內容太多,大機構的話還好,如果是中小型機構,則就是沒有專項、沒有強項,各方面平平。
適合:適合任何人,但不建議有強大目的的人群選擇,因為平均型機構,很難突圍。
遇到那些情況,要盡量注意避免1、百度掛廣告(前五或后一),進去后啥都沒有的網站(只有一個招生說明),一點擊就出個客服窗口(或者查詢端口),這樣的機構基本是“拉人頭”拼概率的機構,屬于單純考證類,反正人進來報名,學完課程拿到證書就行,這樣的一般是以視頻課程的形式為多,在教學質量上就更免提了,而考證后的政策、提升、支持之類,說真的,真的沒有了。2、公眾號或朋友圈天天在發(fā)國家健康政策有多好,健康管理師有多好,從來沒有見發(fā)他們培訓的健康管理師有多好,沒有見他們導師團隊有多牛,也沒有見他們培養(yǎng)的學員有多的機構,這類機構參考同上第一條說明。
3、以送通考資料、必過攻略、考試資料為噱頭吸引別人關注公眾號或者加微信咨詢的機構;我們來說一個現(xiàn)實,即使你不是相關醫(yī)科、營養(yǎng)、護理等專業(yè),只要你認真聽完老師的課程(不要老缺課),認真把指定的書籍好好看,并參與考前輔導課,基本上都能考過,全國的通過率大概在65-83%這樣(按上所說好的機構,基本不怕通過率問題)。
考健康管理師證書,也就如上兩本教材,基本考點都從書里出,現(xiàn)在的導師捉題也很準,考前輔導老師也會給很精準的考前試題演練等,所以市面一切所謂的攻略資料目前意義不太。
以攻略資料為噱頭,捉住考試害怕不過的心理的手法來吸引學員,這類機構的話,大多數(shù)又是單純以培訓考證為目的的教育機構,一般在健康領域的機構都不會這樣做,除非這個健康機構真的不在意水平與口碑問題。
但是呢,不管怎樣,上面描述的所有機構都會想辦法讓你高概率拿到證書,所以主要看個人后期的定位與價值需求來選擇罷了。
優(yōu)路教育健康管理師
培訓采用項目團隊開發(fā)的《健康管理師培訓教材》,內容包括:健康與健康管理、人體的基本結構和功能、健康相關醫(yī)學基礎知識、影響健康的主要因素、健康狀況的信息管理、健康分析與風險評估、大眾健康教育與健康促進、健康服務與健康營銷、健康保險與健康管理、常見病的健康管理、特殊人群的健康管理等。課程在涵蓋與健康管理相關學科的基礎知識和較新理念的同時,尤其突出健康管理師在實際工作中所需的素質和能力的培訓。
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