很多的家長在培養(yǎng)孩子的學習的時候，會給孩子選擇一些能夠有利于孩子成長的課程。就拿現(xiàn)在很多的家長想要孩子去學習機器人編程的課程來說，有的家長對于機器人編程的課程初中的孩子能不能學習并不是很清楚，今天我們就一起來了解一下機器人編程初中生可以學嗎?

機器人編程初中生可以學嗎?

初中生具有強烈的好奇心，比起小學，已經(jīng)具有一定的生活經(jīng)驗，邏輯思維能力增強，獨立探索能力也增強。工程機器人課程教師通過設(shè)置具體的情境，將教學任務(wù)內(nèi)化到學生的生活中去，激起初中生生活經(jīng)驗上的共鳴，可以比較容易的完成教學任務(wù)。

初中生學習工程機器人的好處：

1、有利于培養(yǎng)學生的綜合學習能力

在機器人教學課程中,課堂以學生為中心、教師輔助指導，學生必須自己去學習知識構(gòu)建知識體系，提出自己的解決方案。因此，在工程機器人的學習中能有效培養(yǎng)學生實踐及創(chuàng)新思維能力。

2、有效激發(fā)學習興趣、主動學習

學習興趣是學生是否能學好的重要因素。比賽形式的機器人教學，能大大激發(fā)學生學習的興趣，鍛煉學生的意志力。

3、培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力

在競賽類的教學活動中，團隊協(xié)同作戰(zhàn)必不可少，這種在實踐鍛煉中提高自身團隊協(xié)作能力的學習模式，其效果遠比常規(guī)灌輸式教學要好。

機器人編程是個什么樣的課程?

學習方向和深度不同：機器人編程是以調(diào)用編程模塊指令讓機器動起來為目的。通常需要編程的模塊是已經(jīng)寫好存儲在模塊里的，小朋友做的是將模塊以不同的方式拼接起來。兒童編程學習是探究編程語言的本質(zhì)，一層一層把模塊打開，學習模塊內(nèi)部核心的邏輯、算法、語法和結(jié)構(gòu)。

不同的應(yīng)用場景：機器人編程應(yīng)用范圍僅限于機器人本身，對機器人的指令及操控。編程學習是基于軟件項目開發(fā)設(shè)計的課程，其中會有一部分涉及到與硬件的交互，這里就和機器人有些類似，但是編程的高度是沒有限制的，孩子可以系統(tǒng)掌握各種語言，選擇范圍更廣。