廣州秦漢胡同二胡教的如何?秦漢胡同二胡培訓(xùn)班針對(duì)于5周歲以上學(xué)員，了解二胡的結(jié)構(gòu)、選購(gòu)、保養(yǎng)、歷史等，熟練掌握二胡的演奏基礎(chǔ)，能夠獨(dú)立演奏樂(lè)曲。經(jīng)過(guò)二胡的學(xué)習(xí)對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化有進(jìn)一步的理解，在過(guò)程中陶冶身心，同時(shí)對(duì)提高智力及大腦的各方面能力。

秦漢胡同二胡教學(xué)理念

秦漢胡同二胡培訓(xùn)以傳統(tǒng)演奏為主，旨在讓學(xué)員學(xué)會(huì)二胡演奏的同時(shí)，能夠深刻體會(huì)傳統(tǒng)文化的精髓。

了解二胡

了解二胡的結(jié)構(gòu)、選購(gòu)、歷史等，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化有進(jìn)一步的理解。

陶冶身心

熟練掌握二胡的演奏基礎(chǔ);能夠獨(dú)立演奏樂(lè)曲;在二胡的學(xué)習(xí)過(guò)程中陶冶身心。

二胡課程收獲

個(gè)人能力提升

學(xué)習(xí)二胡有利于個(gè)人音樂(lè)素養(yǎng)的提高，有利于聽(tīng)覺(jué)靈敏度的提高，有利于手指靈活度的提高，有利于開(kāi)發(fā)智力。

培養(yǎng)思維能力

學(xué)習(xí)二胡可以培養(yǎng)學(xué)生的毅力，注意力，聯(lián)想能力，特別是邏輯思維能力，音樂(lè)是聲音的表現(xiàn)藝術(shù)，蘊(yùn)藏著無(wú)限的意義。

大腦能力提升

給孩子的聯(lián)想能力、邏輯思維能力、跳躍性思維提供了無(wú)限的空間。因此學(xué)習(xí)二胡有助于提高智力及大腦的各方面能力。

練習(xí)二胡的方法

練習(xí)方法

學(xué)習(xí)二胡也同樣需要我們演奏者不斷地思考和研究各種演奏技巧的內(nèi)在規(guī)律，并采取一種合適的方法，即合適的左、右手的演奏動(dòng)作和方法，來(lái)不斷改進(jìn)和提高自己的演奏技術(shù)和克服任何演奏技術(shù)上的障礙。

時(shí)間安排

對(duì)于一個(gè)受過(guò)多方面訓(xùn)練、演奏水平較高的演奏者來(lái)說(shuō)，每天花一定時(shí)間做一些一般技巧的練習(xí)主要是為了保持已有的演奏技巧能力。每天化一定時(shí)間練習(xí)應(yīng)用技巧主要是練習(xí)一些演奏曲目中技巧難度較大的樂(lè)段。

音階練習(xí)

每天花一定時(shí)間進(jìn)行音階練習(xí)來(lái)訓(xùn)練左手手指的靈活性和音準(zhǔn)感，是十分重要的。每一首音階練習(xí)曲我們都可以采用各種不同的弓法和不同的演奏速度來(lái)進(jìn)行練習(xí)?？蓮闹械玫蕉喾矫娴氖斋@，是一種很好的練習(xí)方法。

演奏意識(shí)

當(dāng)我們演奏一段生疏的音樂(lè)時(shí)，一邊看樂(lè)譜一邊有意識(shí)地使左、右手動(dòng)作演奏出這段音樂(lè)。這樣連續(xù)演奏了許多遍后，則原先有意識(shí)的左、右手動(dòng)作慢慢就變成了下意識(shí)的動(dòng)作，在演奏中的演奏技巧就越有把握。